20XX年恩平市申报广东省推进教育现代化先进市.docVIP

20XX年恩平市申报广东省推进教育现代化先进市.doc

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恩平市申报广东省推进教育现代化先进市 督 导 验 收 自 评 分 说 明 恩平市人民政府 2015年12月 PAGE PAGE 44 恩平市申报广东省推进教育现代化先进市 督导验收自评分说明 一级指标 二级 指标 三级指标 等级标准 评估结果 备注 A 评估说明 自评 他评 1.教育现代化保障 1.1 教育思想和战略规划 1.1.1教育思想 教育优先发展战略定位清晰明确,教育思想观念先进、科学;教育发展思路清晰。坚持依法治校,推进教育治理能力现代化。 对教育的重要作用的基本认识到位,重视安排教育发展;教育发展思路比较清晰为B A 提供县域经济社会发展规划、教育发展规划 自 评 说 明 我市历届党委、政府高度重视教育事业发展,始终坚持教育优先发展,大力实施科教兴市,人才强市战略,把教育作为重大民生工程列入政府重点工作范畴,做到教育发展优先规划,教育投入优先安排,教育问题优先解决。以办人民满意教育为宗旨,以全面实施素质教育为主题,以改革创新为动力,以促进公平为重点,以提高质量为核心,统筹规划,重点突破,分步实施,注重内涵发展和特色建设,把推进教育现代化建设工作纳入重要工作议程。成立了创建工作领导小组,制定了《恩平市创建广东省推进教育现代化先进市实施方案》,进一步加大教育经费投入,全面规划、完善现代教育体系,着力通过教育创强巩固提高、教育结构优化升级、教育均衡优质发展、教育人才兴教强教、教育信息传输共享、教育管理机制改革创新等工作,促使全市教育均衡、协调、优质发展,全力推进教育现代化建设。 我市教育发展目标明确,思路清晰,坚持“师生稳定,质量提高”战略目标,深化教育领域综合改革,坚持立德树人,加强社会主义核心价值体系教育;优化资源配置,加大力度建设中心城区义务教育学校和高中阶段学校,科学布局全市中小学校和幼儿园,保障农村家庭、经济困难家庭、异地务工人员子女平等接受义务教育;发展壮大职业教育,推进职业教育重点学校和骨干专业建设,建成适应我市经济社会发展的职业技能培训基地;逐步建立并完善特殊教育,实现“三残”(视障、智障、听障)适龄儿童教育全覆盖。2014年,成功创建为广东省教育强市,顺利通过全国义务教育发展基本均衡县国家督导验收后,市委、市政府提出了创建“广东省推进教育现代化先进市”的工作目标。目前,我市11个镇(街)均已实现教育强镇目标。教育事业呈现出内涵丰富、体系完备、特色鲜明的发展态势,扎实推进了我市教育现代化的进程。 自 评 说 明 我市教育发展思路清晰,坚持学前教育、义务教育、普通高中教育、职业教育和成人教育均衡协调发展。学前教育以公办中心幼儿园为示范幅射,普及率高;义务教育均衡协调发展,特色明显普及;高中优质发展,高位普及;职业教育强势发展,有效促进恩平市市社会经济的发展。 自评:A 恩平市申报广东省推进教育现代化先进市 督导验收自评分说明 一级指标 二级 指标 三级 指标 等级标准 评估结果 备注 A 评估说明 自评 他评 1.教育现代化保障 1.1 教育思想和战略规划 1.1.2 战略规划 制订有科学、系统的教育发展战略规划,城乡规划委员会将教育部门列为成员单位,完善学校建设规划、实施机制,规划实施保障有力。 制定了教育发展战略规划为B A 提供县域经济社会发展规划、教育发展规划 自 评 说 明 恩平市委、市政府高度重视教育发展,将推进教育现代化建设纳入重要工作议程,结合我市经济社会发展的实际情况,制定《恩平市发展建设规划》、《恩平市国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》、《中共恩平市委、恩平市人民政府关于贯彻落实国家、广东省〈中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)〉的实施意见》、《恩平市2010-2015教育发展规划》、《恩平市学前教育三年行动计划》和《恩平市职业技术教育发展规划》等各类教育发展规划,全面确立了教育现代化的指导思想、战略重点、目标任务和达成途径,清晰划定教育现代化时间路线图,为实现教育现代化提供了基本框架和有效指引。 为了加快我市教育事业的发展,城乡规划委员会将教育部门列为成员单位,教育部门积极参与城乡规划工作。对学校建设进行科学布局,进一步加大教育投入,不断完善办学条件。近年来,我市先后完成了薄弱学校改造,规范化、标准化学校建设和学校布局调整,教育教学设施设备得到补充,办学条件得到极大改善。在2014年底我市实现了全国义务教育发展基本均衡市目标。 自评:A 恩平市申报广东省推进教育现代化先进市 督导验收自评分说明 一级指标 二级 指标 三级指标 等级标准 评估结果 备注 A 评估说明 自评 他评 1.教育现代化保障 1.2 人才 资源 1.2.1 师资 队伍★ 教师配置与学科结构符合中小学课程方案要求;所有学校配齐从事教学实验、实训、图书、电化教育、卫生保健

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