附件1∶陕西师范大学青年教师教学基本功大赛评分标准.docVIP

附件1：陕西师范大学青年教师教学基本功大赛评分标准 一级指标 二级指标 分　数 教案 1.教学目标明确，符合课程大纲要求，注重学生全面发展 1 15 2.教学内容充实，科学性强，理论联系实际 1 3.教学过程突出学生的主体性，教与学的活动有机结合，采用多种教学策略，注重调动学生的学习积极性 3 4.正确选择和运用各种有效教学手段，提高教学质量 2 5.充分考虑教学内容的重点和难点，并设计了有效的措施 3 6.格式规范，文字表达准确，阐述清楚，逻辑性强 1 7.教学改革措施得力 4 教学演示 教学内容 1.教学内容科学性强，理论联系实际 5 15 2.教学内容学术性强，渗透专业思想，教学内容能承前启后，循序渐进，重点突出，逻辑性强 5 3.教学内容启发性强，符合学生认知规律，注重培养能力 3 4.教学内容思想性强，具有教育性,积极引导学生树立专业意识、正确的世界观和价值观 2 教学活动及教学改革 1.教学活动灵活，教与学有机结合，突出学生的主体性 5 30 2.教学方法得当,采用多种教学策略，能有效地调动学生的学习积极性和主动性 5 3.课堂提问能启发学生思考，与学生有效交流与沟通 5 4.熟练、恰当地运用相关有效教学手段，提高教学质量 5 5.教学环节完整,完成预定的教学内容 5 6.积极开展教学内容与教学方法改革 5 教学语言、教态与板书 1.着装整洁得体，教态自然大方，有亲和力 2 10 2.普通话标准，语言清晰生动，表达能力强 2 3.态度积极、向上，具有较强的感染力 2 4.板书设计合理，文字规范，图表清晰、美观 4 教学效果 1.教学过程富有逻辑，讲解富有条理，完成教学任务 5 10 2.重点、难点处理得当，实现教学目标，学生评估良好 5 现场答辩 1.回答问题具有针对性，表达清晰准确，逻辑性强 5 10 2.具有创新性的教学改革思想，有可行的教学改革措施 5 总体印象 1.教学理念先进，注重学生的全面发展 4 10 2.教学风格突出，感染力强 3 3.热爱教师岗位，尊重学生，注重教书育人 3 比赛规则 1.比赛顺序由各学院随机抽取决定。 2.选手课堂教学按50分钟准备，现场课堂讲授15分钟，在14分钟时，计时员将给予提示，15分钟时停止讲授（是否运用多媒体教学自主决定）；评委提问、点评5分钟。 3.专家按照一级指标打分，保留一位小数，并算出总分。 4.去掉一个最高分和一个最低分，算出平均分，保留三位小数。