特殊教育第一章 正面的方法.ppt

;第一章 正面的方法;正面管教是一种既不用严厉也不娇纵的方法，它以相互尊重与合作为基础，把和善与坚定融为一体，以此为基石，在孩子自我控制的基础上，培养孩子的各项技能;二十世纪中期以来发生的一系列系列重大的社会变化是造成孩子们的变化的直接原因;有能力的人所必需的“七项重要的感知力和技能;;惩罚的后果;当心，是什么在起作用;．是否能教给孩子有价值的社会技能和生活技能，培养孩子的良好品格？;和善与坚定并行;;正面管教工具;第二章 概念;;承认 –“啊哈！我犯了一个错误！”;第三章 出生顺序的重要性;形容老大的词汇;形容老小的词汇;排行中间的孩子;形容独生子的词汇;;第四章 重新看待不良行为;什么是不良行为？;四个错误观念和错误行为目的;;讨论：对每一种错误目的的有效鼓励方式;正面管教工具;正面管教工具;第五章 当心逻辑后果;逻辑后果;逻辑后果的四个重要因素;惩罚造成的四个后果;正面管教工具;第六章 关注于解决问题;关注于解决问题的四个重要因素;四个错误观念和错误行为目的逻辑后果的四个重要因素;讨论：对两名因为没听见课间上课铃声而迟到的同学讨论逻辑后果。;在让孩子和我们一起来布置“积极的暂停”区时，要遵循以下四项指导原则：;典型的启发式问题;使用启发式问题时的指导原则;关注于解决问题能够让孩子学到：;正面管教工具;第七章 有效地运用鼓励;鼓励与赞扬之间的不同;正面管