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红星学校培育和践行社会主义核心价值观系列教育活动方案 为了使社会主义核心价值观成为我校广大师生的自觉行动，按照县局工作要求，特制订《红星学校培育和践行社会主义核心价值观系列教育活动方案》，扎实推进我校未成年人思想道德建设工作，推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进学生头脑。 一、指导思想 以党的十八大，十八届三中、四中、五中全会精神为指导，按照习近平总书记对少年儿童践行社会主义核心价值观提出“记住要求，心有榜样，从小做起，接受帮助”的精神，落实立德树人根本任务，突出实践育人，体现“德育在行动”理念，把社会主义核心价值观纳入中小学教育全过程，真正落实到教育教学和学校管理各个环节，把核心价值观教育落细落小落实，注重宣传教育、示范引领、实践养成相统一，形成培育和践行社会主义核心价值观工作长效机制。引领全体师生树立爱国、敬业、诚信、友善的道德规范和价值准则，弘扬自由、平等、公正、法治的社会价值，自觉追求富强、民主、文明、和谐的国家理想，成为社会主义核心价值观的践行者和传播者。 二、工作目标 （一）小学阶段：引导小学生初步认知、记忆社会主义核心价值观的基本内容。以《中小学生守则（2015年修订》为主要内容，以养成教育为重点，培养良好的学习和生活习惯。引导学生遵规守纪，团结互助，勤劳节俭，孝老敬亲，诚实守信，遵守公德，文明礼貌，初步培养良好的意志品格和乐观向上的性格，树立基本的是非观念、法律意识和爱国情感。 （二）初中阶段：引导学生牢固记忆、初步理解社会主义核心价值观的内容。以理想信念教育为重点，引导学生了解社会、参与社会实践、珍爱生命、感悟人生，在具体实践活动中体验美德、健全人格、遵守公德，培养良好的道德品质和健康心理，树立爱国情感，掌握基本的道德规范和法律常识。引导学生初步形成正确的世界观、人生观和价值观。 三、主要内容和形式 教育活动主要内容： 1.倡导社会主义核心价值观。“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”。 2.建立“三爱” “三节”教育长效机制。爱祖国、爱学习、爱劳动的“三爱”教育；节粮、节水、节电的“三节”教育。 3.突出五大主题教育。即中华优秀传统文化教育、公民意识教育、生态文明教育、心理健康教育、网络文明教育。 教育活动主要形式： （一）校园课堂实践 通过课程知识传授、课外文体活动、主题教育活动、学校文化氛围等教育教学活动，充分发挥实践育人作用。 1．中小学在课堂教学中渗透社会主义核心价值观教育，围绕情感、态度、价值观目标，用生动形象、潜移默化的形式传递社会主义核心价值观。积极研发学生践行社会主义核心价值观的校本课程，赋予德育新形式。 2．组织开好“道德讲堂”。要以社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育为重点，以“身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教育身边人”为基本形式，以自我反省、唱歌曲、讲故事、诵经典、谈感悟等为主要环节，大力开展“道德讲堂”主题教育活动，积极开展“做一个有道德的人” 主题教育实践活动，“美德少年”评选，推动“知行合一”的道德实践，积极营造宣传道德模范、学习道德模范、争当道德模范的浓厚氛围。 3．利用板报专栏、校园广播、网站、微博微信等媒介，营造体现核心价值观、时代特征、学校特色的校园文化氛围。 4．发展学生社团、兴趣小组，围绕社会主义核心价值观内容，积极开展知识竞赛、主题班会、团队活动、书画比赛、书信文化、诗歌童谣、摄影展、微视频创作等活动，积极开展“我的中国梦”、“三爱三节”等教育活动，具体落实社会主义核心价值观。 5．开展网络文明教育。通过网络文明教育、网络法制教育、微视频创作展示和德育工作信息化，帮助学生树立虚拟网络下的正确世界观。 6．开展“小手拉大手，共创文明城”主题教育实践活动。积极推进“三礼”（礼仪、礼节、礼貌）、“四文明” （文明交通、文明旅游、文明餐桌、文明上网）进学校，引导学生养成诚实守信、孝敬感恩、团结友善、文明礼貌的行为习惯。 7．开展“学守则、当模范”活动。组织广大中小学生结合社会主义核心价值观教育内容，进一步学习《中小学生守则(2015年修订)》，教育学生模范遵守。积极开展“洒扫庭院”、“日行一善”等活动，教育引导广大中小学生在学校做一名好学生，在家做一个好孩子，在社会上做一名好公民。 （二）走进经典实践 通过开展经典诵读、经典赏析、民俗体验、传统节日等活动的开展，强化实践效果。 1．开展经典诵读活动。精心选取中外优秀文学经典，供中小学生朗诵阅读，深入开展中华经典诵、写、讲活动，开展优秀传统美德教育，使广大学生感悟中华优秀传统文化的精神内涵，增强民族自信心、自豪感。 2．开展经典赏析活动及“墨香书法展示”活动。选取优秀古典诗词、书画、音乐、戏剧等作品，带领学生聆听、观赏、体验、书写、评述，陶冶学生道德情操。 3．开