（江苏专版）2019版高考生物一轮复习 第三部分 稳态与环境 第一单元 动物和人体生命活动的调节 第三讲 通过激素的调节.pptVIP

谢 谢 观 看 返回 解析 返回 02 专题微课?重点培优 对切除垂体的小狗每天注射适量的生长激素，小狗恢复生长 注射法 切除小狗的垂体后，小狗的生长立即停滞 切除法 生长 激素 手术摘除幼年狗甲状腺，幼年狗发育停止；摘除成年狗的甲状腺，狗出现行动呆笨、精神萎靡、代谢中耗氧量显著降低、产热量减少等现象 摘除法 用含有甲状腺激素的饲料喂养蝌蚪，蝌蚪迅速发育成小青蛙 饲喂法 甲状腺激素 实验探究 方法 激素 给饥饿18～24 h的小白鼠注射一定剂量的胰岛素溶液，不久，小白鼠出现惊厥等低血糖症状，注射5%的葡萄糖溶液，则可以恢复正常 注射法 胰岛素 把公鸡的睾丸移植到阉割过的母鸡体内，该母鸡就会逐渐长出公鸡型的鸡冠和长的尾羽，并且具有公鸡那种好斗的特性 移植法 将公鸡和母鸡的生殖腺阉割后，会逐渐丧失各自第二性征 割除法 性激素 实验探究 方法 激素 解析 返回 __W__1次/天，共14天 甲状腺激素溶液灌胃1次/天，共14天 手术但不切除甲状腺饲养14天 切除甲状腺饲养14天 丁组 丙组 乙组 甲组 Part 03 课后测能力—— 双级测评 KEHOU CENENGLI SHUANGJICEPING 03 高考真题集中研究——找规律 返回 返回 返回 返回 01 课前抓双基——别样设计 第三讲 通过激素的调节 02 课堂研考点——以案说法 03 课后测能力——双级测评 04 调研试题重点研究——明趋势 Part 01 课前抓双基—— 别样设计 KEQIAN ZHUASHUANGJI BIEYANGSHEJI (一)激素调节的发现 (一) 完成情况 感性认知 01 完成情况 理性归纳 02 (二)激素调节的实例 (二) 完成情况 感性认知 01 完成情况 理性归纳 02 氧化分解合成糖原转化为非糖物质 食物中糖类的消化、吸收肝糖原的分解非糖物质的转化 三个去路 三个来源 (三)激素调节的特点 (三) 完成情况 感性认知 01 完成情况 理性归纳 02 Part 02 课堂研考点—— 以案说法 KETANG YANKAODIAN YIANSHUOFA 01 高频考点?讲练悟通 呼吸、心率加快，体内产热量增加 Ⅲ 蛋白质合成加快，软骨生长明显 Ⅱ 出现低血糖症状，甚至昏迷 Ⅰ 生理反应 注射的激素 被降解或移走 被降解 被灭活 不发生 改变 作用后变化 突触后膜 内环境 靶细胞或靶器官 细胞内外 作用部位 神经细胞 浆细胞 内分泌腺细胞或下丘脑细胞 活细胞 产生细胞 乙酰胆碱、多巴胺、氨基酸类、NO等 球蛋白 蛋白质、多肽、固醇、氨基酸衍生物等 多为蛋白质，少数是RNA 化学本质 神经递质 抗体 激素 酶 比较项目 返回 解析 返回