说明文阅读答题技巧.DOC

2019 年 中 考 说 明 文 阅 读 答 题 技 巧 2018年吉林省语文中考试题，说明文分：《四海为家的微塑料》。 20．请在文中找出一处运用“下定义”说明方法的句子，抄写在下面。（2分）? 21．简要概括微塑料具有哪些特性。（3分） 22．“微塑料已遍布于全球海洋，可能会对生态系统造成负面影响。”这句话中“可能”一词有什么具体作用？（4分） 答案：围绕体现说明文语言的准确性来具体回答即可。“可能”一词的表达效果2分，体现说明文语言准确性2分。? ?? 示例：“可能”一词表示微塑料造成的负面影响是推测的，体现了说明文语言的准确、严谨。 1、体会加点词的作用 答题模式： （1）解释加点词的含义（从表推测、估计、强调、限制等方面进行解释）； （2）加点词在文中的意思； （3）某某词体现了说明文语言表达的准确性、科学性和严密性。 一、1、说明文的类型：事物、事理说明文。 事物说明文：标题是说明的对象； 事理说明文：找开头结尾的总结句。 说明对象可以从两个方面入手：一看文题；二看首尾段。 事物说明文指出被说明事物即可。 《苏州园林》《中国石拱桥》 事理说明文指出说明内容，形成一个短语：介绍了……的……(对象+内容) 。 《向沙漠进军》《 死海不死》 二、说明方法： 一般回答三个字，要掌握几种常见的说明方法，会分析在文中的作用： ①举例子：举……的例子，具体说明……的特点，从而使说明更具体，更有说服力，便于读者理解和认识。  《中国石拱桥》中举赵州桥、卢沟桥的例子来说明中国石拱桥历史悠久、结构坚固的特点。从而使说明更具体，更有说服力 ②分类别：对事物的特征或事理分门别类加以说明，从而突出事物的特点，使文章条理清晰。 《向沙漠进军》中将风沙进攻的方式分为两类，然后逐类进行说明，使说明更有条理性。 ③列数字：具体而准确地说明该事物的××特点。使说明更有说服力。 ④作比较：将……和……作比较，能更加突出强调了被说明对象的××特点（地位、影响等）。 ⑤下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。 ⑥作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。 下定义与作诠释的区别是：定义要求完整，而诠释并不要求完整，对事物的特征/事理加以具体的 解释说明，使说明更通俗易懂。可以颠倒。 下定义 VS 作诠释 这两种方法都以通俗简洁的语言说明事物的特点，但它们的表现形式、说明概念的严密程度有区别。 从形式上看，下定义在说明事物本质特征时，常用判断句式来表述概念；而作诠释可用多种句式表述。 从严密程度来看，下定义要求揭示事物的本质特征，说明的内涵和外延与事物相等，说明的对象与说明的内容可交换位置，意义不变；而作诠释对说明对象的解说则往往侧重事物某一方面的特征，或者解说它的构造、成因、功用等非本质的因素，因而说明的内容不能与被说明的对象变换位置。 ⑦打比方：生动形象地说明该事物的××特点，增强了文章的趣味性。 ⑧画图表：非常直观形象地说明的事物的××特点，使读者一目了然。 ⑨摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。 ⑩引资料：能使说明的内容更具体、更充实。用引用的方法说明事物的特征，增强说服力，如引用古诗文、谚语、俗话。引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。 掌握说明方法 (语言标志) ★ 举例子：例如、比如、据说、譬如…… ★ 列数据（字）：数词(大写也是）确数、约数；小数、分数、百分数、度数、倍数……(与年代区别) ★ 分类别：一类（种）……一类（种）…… （区别于逻辑解释中的主次罗列〈一〉〈二〉〈三〉〈四〉） ★ 作比较：也、而、相对于、较…… ★ 下定义：科学、完整，判断句 ★ 作诠释：局部、某一方面的特征介绍 ★ 打比方: 像、仿佛…… ★ 引资料 : 引用，标记是引号。 三、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序（时、空、逻）。 1、时间顺序是说明事物发展、演变，例如介绍工作程序的文章。 2、空间顺序（从上到下，从里到外，总到分，外到内，前到后，左到右，整体到局部，都可