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教育发展基金会 PAGE PAGE ２ EDUCATION DEVELOPMENT FOUNDATION 教育发展基金会 EDUCATION DEVELOPMENT FOUNDATION 电子科技大学教育发展基金会 项 目 申 请 书 （本科课程建设改革） 项目名称： 软件体系结构及设计课程的工程化教学探索 主办单位： 计算机学院 协办单位： 项目负责人： 汤羽 联系电话（手机）： 申请日期： 2010.1.12 一、项目基本信息 （一）负责人 姓 名 性 别 年龄 职务职称 所在单位 联系方式（手机及邮箱） 汤羽 男 45 教授 计算机学院 yutang@uestc.edu.cn 近三年 授课情况 时间 课程名称 授课对象 学时 2007.03-2008.07 Software Development Methodology 研究生 36 2008.09-2008.12 《软件系统设计方法》 研究生 40 2009.09-2009.12 《软件体系结构与设计模式》 本科生 48 （二）主要成员（最多填十人） 姓 名 性 别 年龄 职务职称 所在单位 项目分工 田文洪 男 34 副教授 计算机学院 软件工程 徐杨 男 36 副教授 计算机学院 模型语言 苏生 男 33 讲师 计算机学院 课程网站 惠孛 男 29 讲师 计算机学院 实验环节 （三）课程基本信息 课程名称（中） 软件体系结构及设计模式? 课程名称（英） Software Architecture and Design Pattern 课程学时 48 课程学分 3 课程类别 □研讨型课程 □研究性教学课程 √双语教学课程 □素质教育选修课程 教材及参考资料 名称 主编 出版单位 出版时间 入选规划或获奖情况 《软件工程设计导论—过程、原理与模式（UML2.0版）》 Christopher Fox著, 韩毅、罗颖译 清华大学出版社 2007 Java Design Patterns (2nd edition ) Steven J. Metsker and William C. Wake 人民邮电出版社 2007 The Art of Software Architecture: Design Methods and Techniques Stephen T. Albin Wiley Sons 2003 Design Patterns: Elements of Reusable Object-Oriented Software Gamma, Helm, Johnson, and Vlissides Addison-Wesley 1995 二、项目建设主要内容 2-1 教学内容改革（含课程内容设计、教学内容改革及效果） 《软件体系结构与设计模式》课程为软件工程专业的专业基础课，面向软件工程专业三年级或四年级的高年级学生，教学目的为讲授软件系统设计原理和方法、增强学生软件工程方面的实际能力。近年来，以计算机技术为支撑的信息产业作为国家产业升级和经济的新增长点，以及全球化浪潮带来的对信息技术人才的新需求，对软件工程人才的培养提出了新的要求，具体表现为： 软件专业人才的培养，不仅是专业理论知识的学习，更看重实际工作技能和动手能力的培养，软件专业的学习更强调实验室环节和企业实训。 除了传统的软件理论课程学习外，现代软件专业人才必须掌握现代软件设计方法和开发技术，必须掌握行业通用的开发工具和开发环境，熟悉专业标准，使软件工程专业的学生在走出校门第一天起，就具备一定的实际工作能力。 目前软件产业仍以西方技术和标准为主导，英语是信息技术产业的标准语言。为了更好地使学生适应未来的就业市场，增强工作能力，在软件工程高年级专业课程开展全英语教学或双语教学，不失为一种培养学生市场竞争力的有效方法。 传统的课堂教授+理论考核的教学方式已不适应于现代软件工程专业人才培养的需要，目前日益严峻的就