面向语篇结构标注的修辞结构理论述评-吉林大学珠海学院图书馆.pdfVIP

校园英语 面向语篇结构标注的修辞结构理论述评 牛晓平（吉林大学珠海学院） 摘 要：修辞结构理论是考察语篇结构关系的理论模型，同时具 3. 理论应用 有形式化特征，因此可以用于语篇结构标注。本文对RST 进行全面考 通过以上介绍，我们对这个理论本身有了初步了解。 察，综述了RST 的理论基础、核心观点、分析步骤与结果描述，并尝试 那么，具体到自然语篇当中，该如何用此理论进行语篇层次上 进行语篇结构标注，对RST 用于语篇结构标注的优势与不足进行了分 的结构标注呢？作者就以 “How do students around the world 析，从而为RST 在语篇结构标注的应用提供参考。 get to school?”为例进行试探性分析。语篇原文及篇位切分结 关键词： 修辞结构理论；语篇结构标注 果如下： 1.RST 理论的提出 篇位1. How do students around the world get to school? “修辞结构理论”由美国学者W. C. Mann 和S. A. Thomp－ 篇位2. In North America, most students go to school on the son 于20 世纪80 年代初创立的，它重点研究语篇内各个层级 school bus. 间的修辞结构，所以命名“修辞结构理论”。RST 从功能语言学 篇位3. Some students also walk or ride bikes to school. 的角度研究句际关系，层层推进，直至整个语篇。这些关系有 篇位4. In other parts of the world, things are different. 时由关联词语在语言表层体现，有时则完全隐含。恰恰是这些 篇位5. In Japan, most students take trains to school ， 隐含的语义关系，历来是形式语言学比较头疼的问题。RST 避 篇位6. although others also walk or ride their bikes. 开形式主义语言学对语篇表层关联词语的研究的束缚，而以 篇位7. In China, it depends on where you are. 系统功能语言学为理论支撑对语篇结构关系进行研究。从功 篇位8. In big cities, students usually ride bikes to school or 能的角度研究语篇结构关系，通过描写语篇内部结构关系来 take buses. 说明语篇的整体性和连贯性，弥补了形式主义语言学的这一 篇位9. And in places where there are rivers and lakes like 缺陷，为语篇结构研究提供了全新的视角和崭新的思路。 Hongshanhu and Kaishandao, stud