2017高考化学一轮复习 第十章 物质制备类实验鲁科版.pptVIP

* 物质的制备类实验 栏目索引 热点一 物质制备方案的评价 热点二 物质制备型化工流程实验题 类型一　涉及气体物质的制备 类型二　非气态物质的制备 类型三　有机物的制备 类型一　操作流程型 类型二　物质转化流程型 类型三　综合流程型 热点一 物质制备方案的评价 物质制备是中学化学实验的重要组成部分，以新物质制备为背景的实验题，涉及知识面广、题型多变、思维发散空间大，能很好的考查学生综合运用化学实验基础知识解决实际问题的能力，因而倍受高考命题的青睐。 1．制备实验方案的评价角度 (1)从实验方案可行性角度评价 只有合理且切实可行的实验方案才有意义。可行性是方案的第一要素，评价方案时应注意从实验原理和操作两个方面分析： ①理论上要科学合理； ②操作上要简单可行。 (2)从经济效益角度评价 评价一种实验方案，不仅要从科学性上判断是否可行，还要从经济效益上考虑是否切合实际。 (3)从环保角度评价 防止污染的根本途径在于控制“三废”的排放，在对实验方案进行评价时，不可忽视环境保护的重要性。 (4)从“安全性”方面对实验方案作出评价 化学实验安全通常要考虑气密性检查、气体纯度检验、加热的顺序、防倒吸、有毒气体的吸收处理等问题。 1.物质制备流程 类型一　涉及气体物质的制备 【思维流程】 2.实验操作流程 3.操作先后