五年级下册数学优质课件 第6单元 分数的加法和减法 第1课时 同分母分数加、减法人教新课标(2014秋).pptVIP

第1课时 同分母分数加、减法 一、谈话导入，互动新授 我吃了1块饼。 （1）爸爸和妈妈一共吃了多少张饼？ 一、谈话导入，互动新授 已知条件 所求问题 爸爸吃了 张饼 爸爸和妈妈一共吃了多少张饼 妈妈吃了 张饼 1 4 8 2 = 计算的结果，能约分的 要约成最简分数。 （2）爸爸比妈妈多吃了多少张饼？ 我吃了1块饼。 （2）爸爸比妈妈多吃了多少张饼？ 已知条件 所求问题 爸爸吃了 张饼 爸爸比妈妈多吃了多少张饼 妈妈吃了 张饼 3 1 8 8 2 = 1 4 1 4 8 2 = 3 1 8 8 2 = 1 4 同分母分数相加、减，分母不变，只把分子相加、减， 计算的结果，能约分的要约成最简分数。 分数加法的含义与整数加法的含义相同，都是把两个或两个 以上的数合成一个数的运算。分数减法的含义，同样也是已 知两个数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算。 同分母分数相加、减，分母不变，只把分子相加、减。 1.结合上面的问题，再想想整数加、减法的含义，你 能说出分数加、减法的含义吗？ 2.请你概括同分母分数加、减法的计算法则。 做一做 1.列式计算。 做一做 2.计算。 1 3.春蕾小学图书馆中各类图书情况如右图。 （1）社会科学、自然科学和文艺类图书共占 图书总量的几分之几？ （2）其他图书占图书总量的几分之几？ 思路分析：同分母分数相加、减，