公共教学楼工程建筑设计方案征求意见公示-安庆师范大学.DOCVIP

公共教学楼工程建筑设计方案征求意见公示 全校师生员工： 根据省教育厅、省发改委的批复文件要求，我校龙山校区拟建的公共教学楼工程已经在安庆市招标采购局完成了建筑设计方案的公开招标工作，经评委评定，并经校基建工作领导小组研究，拟从以下两方案中选用一个方案为公共教学楼工程的设计方案。 现将两个设计方案公示如后，欢迎广大师生员工就以下方面提出意见和建议： 一、从方案一和方案二中选择一个方案为拟采用的方案。 二、对拟采用的方案进一步提出修改、完善的意见和建议。 公示、广泛征求意见的时间为2013年7月8日到7月12日。 意见和建议表达方式： 一、电话或口头与新校区建设办公室联系，联系方式： 孙根华，办公电话5301110，手刘长有，办公电话5300152，手二、电子政务发新校区建设办公室孙根华或刘长有收。 三、师院QQ群发孙根华收 四、电子邮件请发： ghzqyj@sina.cn 专此公示 附：一、方案一鸟瞰图、透视图及设计说明 二、方案二鸟瞰图、透视图及设计说明 三、公共教学楼工程设计招标有关情况通报 新校区建设办公室 2013年7月5日 方案一鸟瞰图： 方案一透视图： 方案一设计说明： 1总图设计，本方案依据地形和主教学楼的形式，采用条式组合的构图，在呼应已有建筑的同时，创造了面向主教学群的入口广场，为大量人流的集散创造了条件，丰富了实验楼群的建筑空间。通过点线面的组合，达到主教学楼群空间的延伸，又使本实验楼群空间围合有特点，围合空间可考虑下沉广场等多种空间形式，丰富校园小环境。 2平面功能设计以每栋楼的独立功能作为分区的依据。考虑到资环楼与生命科学楼楼实验的特殊性，将其独立放置在下风向，师生的空气卫生安全。有利于废气的高空排放。一二层多媒体教室人数较多，放置低层利于疏散。根据功能要求，资环学院及生命学院的功能分为多媒体教室，实验及办公。我们将办公独立设置在建筑端部，将多媒体教室及实验室分层布置。减少互相干扰，提高了平面使用率。三个部分有机地组合一起，各自可独立、分合进行，满足了不通的教学需要。 3造型设计以四坡顶作为主要的形象特征，在符合教学功能的前提下，强调使用竖线条和厚重的基座，以示对历史沉淀的表达。山墙面面对主教学区，为避免形体单调呆板的感觉，根据功能将各个系的办公部分层次处理面向广场，使山墙形象丰富有变化。进一步提升了空间品质。配以片墙，挑板的组合，使室内外空间相互渗透，形成自然化的环境氛围，丰富了室内空间的层次和质感，建构出流动变化的空间形态。显示了一种积极向上学习态度和精益求精的教学精神。 4、结合地形，拟将最北面教学楼依地势而建平面略加抬高，而将靠近水面的资环楼依地势适当降低，以作到顺应地形而建，整体上呈现错落有致的建筑空间形态。 方案二鸟瞰图： 方案二透视图： 方案二设计说明： 1总图设计，本方案强调在自主的轴线对称，也采用条式组合的构图。在强烈的序列中体现校区的文化历史积淀。与主教学区线型连接。也是对主教学区空间肌理的继承。与教学主楼平行布置，为全开放式的布局方式。 2、平面设计中大体与方案一一致。办公部分集中放置在低层。不做单独处理。以保证楼群体量的完整性。 3、造型设计 该方案以两坡顶作为主要建筑特质，创造江南建筑婉约娟秀之美，因体型较长，故以简洁大气的形式予以表达。在端部以厚重的形式特点予以围合。厚重感进一步加强。在山墙处理上，使用装饰性的符号对功能做进一步的诠释，同时避免了单调的山墙处理。上墙外的连廊丰富了教学楼群内部空间的塑造。同时也是一个师生交流的好去处。丰富了教学文化氛围。 4、校园空间上看，从校园主入口即可看见实验楼群的全貌。 关于公共教学楼工程建筑设计方案招标有关情况的通报 一、关于建设地点和规模 本工程拟建地点为龙山校区现教学楼群西侧区域。该区域为规划中的教学实验楼组团，共规划建设建筑面积60000平方米的教学实验建筑。经学校研究，决定对本区域60000平方米的建筑进行一次整体方案设计，分期分步实施。 今年拟动工新建的30000平方米为教学实验楼组团的北半部三个单体。 二、关于主要使用功能分配 经学校研究，本次拟建的30000平方米的公共教学楼工程分为三个单体，大致使用功能分配如下： 一是以公共教学为主的一个单体，建筑面积约10000-11000平方米；二是以生命科学学院的教学、实验为主的一个单体，建筑面积约9000-9500平方米；三是以资源环境学院的教学、实验为主的一个单体，建筑面积约9000-9500平方米。 三、关于设计公开招标过程 4月7日，在监察审计处监督下，新校区建设办公室组织了公共教学楼工程招标代理机构比选开标评标会。经评委评定，安庆市营造建设监理公司成为本工程的招标代理机构。 4月23日张群副院长召集教务处及相关院系、