辽宁北票市高中数学 第3章数系的扩充与复数的引入 3.1.1 实数系 3.1.2 复数的概念 新人教A版选修1-2.pptVIP

第三章 数系的扩充与复数 3.1.1 实数系-3.1.2复数的概念 一、复习引入 ——数的发展过程(经历): —————?自然数 计数的需要 (正整数和零) —————————?分数 表示相反意义的量 解方程x+3=1 ———————?负数 测量、分配中的等分 解方程3 x=5 数系的扩充 一、复习引入 ——数的发展过程(经历): —————?无理数 度量 解方程x2=2 实数集 循环小数 不循环小数 解方程x2=-1 ——————? ? 数系的扩充 N Z Q R 关于无理数的发现 古希腊的毕达哥拉斯学派认为，世间任何数都可以用整数或分数表示，并将此作为他们的一条信条。有一天，这个学派中的一个成员希伯斯突然发现边长为1的正方形的对角线是个奇怪的数，于是努力研究,终于证明出它不能用整数或分数表示。但这打破了毕达哥拉斯学派的信条，于是毕达哥拉斯命令他不许外传。但希伯斯却将这一秘密透露了出去。毕达哥拉斯大怒，要将他处死。希伯斯连忙外逃，然而还是被抓住了，被扔入了大海，为科学的发展献出了宝贵的生命。希伯斯发现的这类数，被称为无理数。无理数的发现，导致了第一次数学危机，为数学的发展做出了重大贡献。 一、复习引入 C A 1 D B 1 A B C D 1 1 1 1 E F BD2= 2 古老的问题:“正方形的对角线是个‘奇怪’的数” BD = ？ 一、复习引入 一元二次方程 在实数集范围内的解是？ 合情推理，类比扩充 我们能否将实数集进行扩充，使得在新的数集中，该问题能得到圆满解决呢？ 思考？ 二、提出问题 三、概念形成 概念1.复数的基本概念 引入一个新数： 规定 1.定义:形如a+bi（a∈R，b∈R）的数叫复数,其中i叫虚数单位。 注意:①复数通常用字母z表示，即复数a+bi(a∈R，b∈R)可记作:z=a+bi(a∈R，b∈R)，把这一表示形式叫做复数的代数形式。 ②复数z=a+bi(a∈R，b∈R)把实数a，b叫做复数的实部和虚部。分别记作：R(z),I(z)。 ③全体复数所组成的集合叫复数集，记作C。 C={z|z=a+bi，a,b∈R} 三、概念形成 概念1.复数的基本概念 复数集 虚数集 实数集 纯虚数集 2.复数z=a+bi 3.复数集、虚数集、实数集、纯虚数集之间的关系 三、概念形成 概念1.复数的基本概念 4.复数的相等 即：如果 ，那么 如果两个复数a+bi与c+di的实部与虚部对应相等，我们就说这两个复数相等。记作：a+bi=c+di 顺便说明，两个实数可以比较大小，而两个复数，如果不全是实数，它们之间就不能比较大小，只能说等或者不等。 三、概念形成 概念2.数系中的运算 在数系的发展过程中，运算是不可缺少的概念，数学上，运算是一种行为，通过已知量的可能的组合，获得新的量的过程。运算的本质是集合之间的映射。常见的数学运算有：加、减、乘、除、乘方、开方等 按照传统的写法，对于S中的两个元素a,b, 我们用a*b来表示这个运算。 如果在某个数系中，对于这个数系中的任意两个数a，b经过运算“a*b”使得其运算结果仍然在这个数系中，我们称为这个运算在此数系中是封闭的。 三、概念形成 概念2.数系中的运算 如果在某个数系中，对于这个数系中的任意两个数a，b经过运算“a*b”使得其运算结果仍然在这个数系中，我们称为这个运算在此数系中是封闭的。 比如，加法这个算，在自然数系、整数系、有理数系、实数系及复数系内都是封闭的。而减法在自然数系中是不封闭的，在正数系、有理数系、实数系及有理数系是封闭的。 有理数系有很好的封闭性，它对加、减、乘、除(0除外)、乘方、开方都是封闭的。 三、概念形成 概念2.数系中的运算 在复数系内，我们解一元二次方程ax2+bx+c=0总有两个根 例子：在复数系内，解方程 四、应用举例 例1:当m为何实数时，复数 是 (1)实数 (2)虚数 (3)纯虚数 复数 当实数m= ; 时z为纯虚数；当实数m= 时z为零。 -2 1 练习 四、应用举例 例2.求适合下列方程的x和y(x,y∈R)的值 (1) (2) 复数相等 转化 求方程组的解的问题 一种重要的数学思想：转化思想