学校送教上门工作计划.docxVIP

小学校残疾儿童少年送教上门 工作计划（ , —, 学年度） 根据《 xxx 残疾儿童少年送教上门工作实施方案》 ，为落实残疾儿童少年送教上门工作， 特制定本工作计划： 一、 对象的确定。 1、对全县未入学少年儿童进行摸底调查。 以辖区学校为主体，以残联提供的残疾儿童少年数据为依 据，入户调查残疾少年儿童的情况，收集基本信息，照片，视频 等资料。 2、遵循“能进全进”的原则确定对象。 审阅入户调查的资料，遵循“能进全进”的原则，将部分通过 支持能够进入特教学校和随班就读的学生纳入学校管理， 将不能进入学校学习的残疾少年儿童确定为送教上门对象。 二、 服务管理。 (一 )、信息收集和管理 责任学校将义务教育阶段送教上门对象纳入学籍管理， 非义 务段服务对象信息由责任学校建立档案进行管理。 (二 )、队伍建立和管理 区域内的责任学校选派送教上门教师和服务人员组成送教 上门团队，并对送教上门教师和服务人员开展培训 (三 )、服务督导和评价 送教上门团队要根据实际情况对送教上门对象进行及时有 效的评估， 使用多类评估信息做出多种教育决策， 运用评估结果发现学生特殊需要， 制定和实施个别化教育计划， 并根据送教上门对象持续的学习进步调整教学。 特殊教育中心每学期对学校送教上门工作的完成情况进行评估并向县教体局反馈评价情况。 三、送教上门工作的实施框架 （一）在县特殊教育学校选取一个典型个案，