一年级下册体育教学计划 (1).docVIP

一年级下册体育教学计划 一、指导思想 1、全面贯彻党的教育方针，落实素质教育，以提高小学生的身心素质为宗旨，以培养创新精神和实践能力为重点。 2、贯彻健康第一和面向全体学生的思想。 3、根据课程标准的总目标、水平一和五大领域（运动参与、运动技能、身体发展、心理发展和社会适应）的目标制订本计划。 二、学生基本情况分析 一年级共有25人。一年级的学生年龄较小，喜欢接受新知识，但注意力集中的时间短；男女生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强；，同时他们的模仿能力强，但对体育基本活动的动作概念和方法了解很少，因此，基本活动的教学，主要是让学生活动起来，学会一些简单的动作和方法，培养正确的身体姿态，为以后进一步学习各种体育活动的技术和技能打下一定基础。同时重视趣味游戏教学，并在其中进行组织纪律性教育。 三、教学目标 1、通过教学，使学生初步掌握各种基本动作的简单方法和技能，培养学生身??体的正确姿势，发展身体活动能力，促进身体新陈代谢和正常生长发育，增进身体健康。 2、学生在身体活动当中，伴随着丰富的心理活动和各体育群体社会性的交往活动，感受到友好合作，团结友爱的情趣，体验自信、健全的个性心理。 3、通过教学能够培养学生团结友爱、相互合作、遵守纪律、勇敢顽强、热爱生活、积极进取的优良作风和品质，促进学生身心全面、和谐地发展，体验参加体育活动的乐趣。提高学科教学质量措施 低年级教学活动时，教师应对一年级学生的情况有尽可能多的了解，如一年级学生活泼好动、注意力不集中、自制力与理解力都较差的等特点。一般说来，一年级小学生多数来自幼儿园，他们初步掌握了一些简单的队列队形如站队、立正、稍息、看齐、报数、原地转等动作方法，以及踏步、走、跑、跳、投、攀爬等自然动作和活动性游戏等，但对体育的知识概念还不理解。因此在安排一年级教学内容时，要考虑学生的认知能力和动作基础即接受能力。教师要加强： 1、理论学习，深入研究新课改的教学方法，提高课堂教学质量； 2、对学生的思想教育，多利用宣传栏和广播站等形式，对运动成绩和思想品质好的同学进行表扬，鼓励学生加强体育练习。 3、断学习和改进练习方法，改变单一的教学形式，让小学生喜欢上体育课，在不知不觉中掌握简单的运动知识和运动技能。 4、多进行游戏和身体能力练习，及时掌握学生的身体状况和运动水平。 四、进度表 周 次 ? 日????期 ? 教????学????内????容 ? 课时安排 备??注 1 3、2—3、8 队列练习??? 走和跑 4 ? 2 3、9—3、15 迎面接力???? 跳跃 4 ? 3 3、16—3、22 绕物接力跑???看谁先起跑 4 ? 4 3、23—3、29 投掷轻物????前后、左右滚动 4 ? 5 3、30——4、5 立定跳远???沿着线走跑 4 ? 6 4、6——4、12 踏石过河???投掷羽毛球 4 ? 7 4、13—4、19 跳跃??? ?游戏排球比多 4 ? 8 4、20—4、26 蹦跳步????迎面接力 4 ? 9 4、27——5、3 前滚翻??? 持轻物掷远 3 ? 10 5、4——5、10 篮球活动?? 踏跳步 2 ? 11 5、11—5、17 30米绕物跑??前滚翻 4 ? 12 5、18—5、24 玩短绳????S型绕柱跑迎面接力 4 ? 13 5、25—5、31 小鸭子夺旗??游戏：拍球比多 4 ? 14 6、1——6、7 前滚翻????快速跑 3 ? 15 6、8——6、14 自然快跑???单脚跳接力 4 ? 16 6、15—6、21 打球游戏??律动组合：邀请小司机 4 ? 17 6、22—6、28 测试 4 ? 18 6、29——7、5 测试 4 ? 19 7、6——7、12 测试 4 ? ? ? ? 第1课时：队列队形练习 学习目标：积极参与各项活动，乐于进行反复练习，能与同学合作开展活动。 学习内容：队列队形练习?????????游戏：快快集合 学习步骤： 一、???复习队列队形 教师活动： 1、集合学生，进行课堂常规教育，明确课堂要求。 2、排体育课队形，调整学生站位，并组织学生进行队列练习——稍息、立正、向右看齐。 3、学生注意力集中较短，在练习中穿插小游戏——集中注意力练习。 4、复习学过的稍息、立正、向右看齐，动作规范，注意力集中，反应快。 5、及时纠正练习中出现的错误，邀请学生上台展示动作，并点评。 6、教师及时鼓励学生，提高学生的积极性，对于个别学生耐心地指导。 学生活动： 1、集中注意力听讲，遵守课堂常规，不讲话打闹。 2、积极参与队列练习活动。 3、积极投入小游戏活动，明确游戏方法，思想集中，反应迅速。 4、能熟练做出稍息、立正、向右看齐的动作。 5、对自己充满信心，勇于纠正同学的错误动作。 6、学会坚持，加强自我控制能力。 组?