闳博高层管理者职业化素养提升培训-公开课件.pptVIP

闳博：职业化管理 中国企业职业化问题根源：  1、企业发展历程来看：未受工业化洗礼； 2、文化与价值观：崇尚“为官”，缺乏对 技术尊重； 3、劳动力培训：偏重知识与考试，缺乏 技能和素质培养； 4、行为习惯： 重概念重实质，缺乏对程序和方法的 兴趣。 职业化结构层次 管理者职业行为标准项 如何评价员工的职业化水平 既评价结果又评价过程； 一种鉴定活动，强调证据； 业务指导与交流的重要途径； 证据类型 证 据 类 型 职业化管理的系统模型 提升职业化水平的有效途径 建立职业化工作模块； 建立以公司职业化为目标的培训体系； 在工作中不断提升员工的职业化水平； 职业化水平提高的途径 职业化管理的动态过程 员工多重职业发展通道 专业资格标准基本结构 三级管理者职业行为 * * 文化与价值观 企业发展 历程 行为习惯 劳动力 培训 中国企业员工职业化问题 职业素养 职业行为规范 职业技能 促成发展 业绩管理 绩效辅导 五 促成决策 影响与参与 决策 提供决策信息 四 资源建设 资源管理 资源利用 三 文化建设 组织建设 团队管理 二 方针管理 目标管理 工作任务管理 一 高层管理者 中层管理者 基层管理者 等级 行为模块 文档 第三方意见 关键事件 职业化 贡献 文化 知识 技能 行为 培训推动 标准牵引 工 作 模 板 职业通道 职业标准 职业化标准 资格标准 行为标准 领导者 管理者 监督者 专家 有经验者 高级专家 资深专家 初做者 1、技能 评价 2、行为评价 4、业绩 提升 3、改进培训 更大责任 更职业化 更高业绩 4、业绩 提升 1、技能 评价 3、改进培训 2、行为评价 职业化水平提升工作业绩提升 领导者 管理者 监督者 高级工程师 中级工程师 专家 高级专家 初级工程师 管理类 专业类 职业化标准 资格标准 资格标准 行为标准 专业知识 专业经验 工作绩效 专业技能 技能要项一 技能要项二 技能要项三