三把刀技师的服务师人才的摇篮.ppt

3.数据意识 数据意识特质：量化意识 正确认识数据：科学管理、精细管理 正确采集数据：数据不能造假 科学管理数据：分析数据 四、诊断与改进的学校行动 （二）做好八项准备，夯实工作基础 1.建构诊改工作机构 （1）质量监控办 （2）数据中心 2.建构数据平台（纳入学校信息化建设） ——依据省诊断项目参考表 ——采集数据（真实） 四、诊断与改进的学校行动 3. 确定学校工作目标（1）解决困难； （2）推进发展 （3）个性特色； （4）区域标杆 5.完善学校“十三五”规划 6.完善学校规章制度 7.制定学校年度（学期）工作计划 十三五规划与工作计划要吻合 四、诊断与改进的学校行动 8.制定学校工作标准 重点：教学 9.制定学校诊改实施方案 明确先期诊断项目 先局部、后全面；逐步深入 10.明确诊断程序、诊断周期 月？学期？ 四、诊断与改进的学校行动 11. “诊断要素”分解 ——综合性诊断要素由学校专家进行 ——具体诊断要素由相关部门、个人完成 12.明确校、部门、个人的诊断任务 四、诊断与改进的学校行动 （三）编制实施方案，确立行动基础 1.实施方案的主要内容 （1）指导思想 （2）工作目标 （3）主要任务 （4）保障措施（奖惩、问责、保障） （5）工作进程（时间节点