中华传统文化之根.ppt

这就是“山” 1917年的北大，有一群教授 徐悲鸿 23岁 梁漱溟 25岁 胡适 27岁 刘半农 27岁 刘文典 27岁 林损 27岁 周作人 33岁 陈独秀 39岁 朱希祖 39岁 这个时代的同龄人，你们在干什么…… 中国有五千年的文明史，教育资源最丰富，教育实践最深刻，教育体系最完整，从内容到方法，都是无与伦比的所以历史上出了那么多少伟大的人物，创造了如此灿烂的古代文明。 “国学”的完整体系 不变根本 —— 道 完整体系 —— 学 方法路径 —— 术 不同形式 —— 技 志于道 据于德 依于仁 游于艺 “国学”是做人的教育 不是简单的知识传授，而是经过长时间的人文素养（真善美慧）的熏陶、浸润，完善一个人的气质。 评估一个文明，不是看它修建了巨大的城市、宏伟壮丽的建筑和宽广平坦的马路，也不是看它制造了漂亮舒适的家具、精致实用的工具和仪器，甚至不是学院的建立、艺术的创造和科学的发明，而是看它能造就什么样的人格类型，即造就什么样的男人和女人。 ——辜鸿铭《中国人的精神》 教育是育人，培养君子 君子一词在《论语》中出现64处 文士型——颜回、曾子 名士型——子贡、竹林七贤、李白、王维 侠士型——子路《史记侠客列传》 成功是以自己的方式成为自己，教育是因材施教。 淑女，女性独有的魅力：纯贞、温柔、恬静、娴淑、文雅、真挚等等，背后是女性的气质、情操、情趣、修养和见识。 君子的风骨 上不臣天子，下不事诸侯。 不陨获于贫贱，不充诎于富贵。 可亲而不可劫，可近而不可迫，可杀而不可辱 其刚毅有如此者。 ———— 《礼记儒行》 新丰美酒斗十千，咸阳游侠多少年， 相逢意气为君饮，系马高楼垂柳边。 ——王维 《少年行》 十步杀一人，千里不留行。 事了拂衣去，深藏身与名。 三杯吐然诺，五岳倒为轻 。 纵死侠骨香，不惭世上英。 ——李白《侠客行》 教育，育容易，教太难了 长大与成人 规矩与道理 两个不能商业化的神圣事业 “不中不西，不伦不类”的现代教育 早期教育一定用东方智慧 保护、唤醒孩子本自具足的内在智慧 创造孩子自我唤醒的条件 知识教育、技能教育、才艺教育、职业教育……（末） 人格教育、人文教育、灵魂教育、道德教育、作人教育、生活教育、生命教育、情感教育 ……（本） 君子务本，本立而道生。 天人合一，道法自然 身心合一，身健心静意专 心脑合一，感性与理性 礼乐合一，行为与情感 国学教育的设计 孟子的功夫——放心能收 ? 学问之道无他，求其放心而已矣。人有鸡 犬放则知求之，有放心而不知求，哀哉！ ? 其所以放其良心者，亦犹斧斤之于木也， 旦旦而伐之，可以为美乎？ ——《孟子·告子上》 忙，放心不收；盲，视而不见；茫，进退茫然。 孔子的教育内容 六经——诗书易礼春秋 六艺——礼乐射御书数 生活规范——洒扫应对进退 国学教育的次第 蒙学 小学 大学 幼儿养性 童蒙养正 少年养志 成人养德 老年有得 * 人类的大脑是在进化过程中发展起来的思维和意识器官，是中枢神经系统的最高级部分。 1、爱因斯坦的脑重1230公克，低于世界男人的平均值 2、脑细胞数量略多于常人，胶质细胞末端的神经组织数量较多 3、顶叶上有许多突触（显著的凸凹形态） 爱因斯坦的大脑 细胞体 树突 轴突 突触 神经元和神经元相接触部部分 人类不同年龄段脑细胞网络链接图 * 中华传统文化之根 —— 国学智慧与经典教育 创造中华文化新的辉煌 习总书记提出“四个讲清楚”的民族文化根基 讲清楚每个国家和民族的历史传统和文化积淀； 讲清楚中华文化积淀着中华民族最深沉的精神追求是中华民族生生