2011小学三年级数学上册《分数的初步认识》课件.pptVIP

认 识 分 数;　　一天，兔哥哥和兔弟弟一起去找食物，它们找到了４个大　　。 　　兔哥哥说：“我要吃３个。”兔弟弟说：“不行，我们应该一样多。” 　　你说它们应该怎么分？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　;　　第二天，兔兄弟又一起去找食物，这一次，它们找到了２个大　 ，它们每只兔子可以分得（ ）个。;　　第三天，兔兄弟又一起找食物，找的很辛苦，只找到了１个大　　。两只兔子傻眼了，应该怎么分呢？你能帮帮它们吗？ 　　每只兔子分到（　）个。;讨论;１ － ２;分数各部分的名称和读法、写法;１ － ２;;拿一张正方形纸，先折一折，把它的 涂上你喜欢的颜色;;看到下面的物体,你想到了几分之一?;五角星;四叶草;　　　猴哥和猪八戒在一次吃西瓜的时候，也想用我们今天学习的分数，它们都想吃的多??猴哥想：“我要吃这个西瓜的　。”八戒想：“我肚皮大，吃的多，要吃这个西瓜的　。” 　　 它们俩谁吃的多？为什么？;１ － ２;１ － ４;在能用 表示阴影部分的图形的括号中打;下面哪个图里的涂色部分能用分数表示，请写出来。;( );1;1;在古代，人们在分东西时经常出现结果不是整数的情况。于是，渐渐产生了分数。;在我国,很早就有了分数，最初用算筹表示, 像 就表示 成 。 ; 后来,印度人发明了数字,用和我国相似的方法表示分数,如把 表示成 。再往后，阿拉伯人发明了分数线，就把分数表示成现在这样了。;知识拓展;;