4.1.0 三角函数 自读设计.docx

2 - 编制人 郭剑锋 审 核 人 主讲人 评价等级 班 别 学生姓名 组 别 学习日期 1.1.1任意角 自读设计 一、预习反馈 问题1：回忆初中我们是如何定义一个角的？ ______________________________________________________ 所学的角的范围是什么？ ______________________________________________________ 问题2：在体操、跳水中，有“转体”这样的动作名词，这里的“”，怎么刻画？ ______________________________________________________ 二、学习目标 1．了解任意角的概念；正确理解正角、零角、负角的概念 2．正确理解终边相同的角的概念，并能判断其为第几象限角，熟悉掌握终边相同的角的集合表示 三、自学与探究 (一)自学提示 整合教材知识,落实基本能力 1．角的概念 角可以看成平面内一条______绕着它的_____从一个位置_____到另一个位置所形成的图形。 射线的端点称为角的________，射线旋转的开始位置和终止位置称为角的______和______。 2．角的分类 按__________方向旋转形成的角叫做正角， 按顺时针方向旋转形成的角叫做_________。 如果一条射线没有作任何旋转，我们称它形成了一个