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PAGE PAGE 1 发布者： 王跃章 ?（发布时间：?2014-11-11 10:56:33） 1、函数思想方法：研究实际问题时，首先从问题中抽象出特定的函数关系，然后利用函数的性质得出结论，最后再把结论放到实际问题中去，从而得到实际问题的研究结果。 2、初中函数应用主要包括一次函数、反比例函数以及二次函数的应用这三部分内容。 ?（ 1 ）一次函数的实际应用：利用物理（运动过程）中的一次函数应用来渗透函数应用的思想。 （ 2 ）反比例函数的实际应用：揭示社会问题、经济问题中的反比例关系。 （ 3 ）二次函数的实际应用：利用二次函数的性质，结合一元二次方程来解决实际问题。 3、应用题要解决的是实际问题，而实际问题是丰富多彩的。因此，在解决实际问题的过程中，不但需要扎实的基础知识和技能，更需要有多方面的能力。解答应用题一般程序是：先读懂文字，理解题意，再将其翻译成数学语言，建立数学模型。 解题方法：① 根据函数图象求点的坐标；② 运用待定系数法求函数解析式；③ 利用二次函数的性质求最大值．4、怎样突破 函数 应用 教学中的难点。1 、用二次函数求最大（小）值的应用题的方法步骤是什么？利用二次函数的性质解决实际的规划设计问题（即最大最小值问题），其基本方法是将实际问题转化为二次函数的取值范围问题，然后按求二次函数最大值或最小值的方法求解。 其一般步骤是：（ 1 ）利用