六年级数学上册 3.2 百分数和小数、分数的互化1 北京课改版.pptVIP

1、填空：（ ）：16 =1÷（ ） ＝0.125 ＝（ ）％ 。 2、女生和男生人数的比是4：5，女生比男生少（ ），女生比男生少（ ）％。 2 8 12 . 5 20 1 5 3 ＝0.75 ≈0.167 ＝1.6 ＝ 75% 16.7% ＝ ＝ 160% 小数 分数 百分数 把 、 、 化成百数。 3 4 1 6 3 5 1 3 4 1 6 3 5 1 把分数化成百分数，通常先把分数化成 小数（除不尽时，通常保留三位小数），再把小数化成百分数。 ＝0.75 ≈0.167 ＝1.6 ＝ 75% 16.7% ＝ ＝ 160% 3 4 1 6 3 5 1 4 把17%、40%、12.5%化成分数。 17% 40% 12.5% ＝ 17 100 ＝ ＝ 40 100 12.5 100 ＝ 百分数 分母是100的分数 ＝ ＝ 2 5 125 1000 1 8 最简分数 把百分数化成分数，先把百分数改 写成分数，能约分的要约成最简分数。 17% 40% 12.5% ＝ 17 100 ＝ ＝ 40 100 12.5 100 ＝ ＝ ＝ 2 5 125 1000 1 8 * * * 0.45 1.2 0.365 1、先把下面的小数化成分数，再说一说小数化分数的方法． 先化成分母是10、100、1000的分数，再约分。 小数 分数 2、先把下面的分数化成小数，再说一说分数化小数的方法。 用分子除以分母 3 25 63 100 7 8 1 分数 小数 120% 60%、40% 你还想了解百分数的哪些知识？ 学校田径队进行体能训练，李老师要求队员用五分钟完成指定个数的仰卧起坐练习。结果王红完成了指定个数的1.15倍，李芳完成了指定个数的110%，谁完成的个数多？ 1 把0.24、1.4、0.123化成百分数。 0.24 1.4 0.123 百分数是分母为100的特殊分数。 ＝ 123 1000 24 100 4 10 1 ＝ ＝ ＝ ＝ ＝ 24% 140% 14 10 140 100 ＝ ＝ 12.3 100 ＝ 12.3% 小数 分母是100的分数 百分数 做一做 把下面各数化成百分数。 0.51 51% 207% 2.07 0.025 4 2.5% 400% 想一想：怎样能很快地把小数化成百分数？ 51 51 . % 0 ＝ 把小数化成百分数，只要把小数点向右移动两位，同时在后面添上百分号。 . 2 把27%、135%、0.4%化成小数。 27% 135% 0.4% ＝ 27 100 ＝ ＝ 0.27 1.35 135 100 0.4 100 0.004 百分数 小 数 ＝ ＝ ＝ 做一做 把下面各百分数化成小数。 21% 0.21 0.9 90% 4.5% 0.045 想一想：怎样能很快地把百分数化成小数？ 21 % 0 ＝ 把百分数化成小数，只要把百分号去掉，同时把小数点向左移动两位。 . 21 . 0 学校田径队进行体能训练，李老师要求队员用五分钟完成指定个数的仰卧起坐练习。结果王红完成了指定个数的1.15倍，李芳完成了指定个数的110%，谁完成的个数多？ 1.15=115%＞110% 110%=1.1＜1.15 答：王红做得个数多。 我的收获 今天我学习了百分数和小数的 互化，我能算： 1、小数化成百分数。 0.7＝( )% 5＝( )% 1.08＝( )% 0.305＝( )% 2、百分数化成小数或整数。 150%＝（ ） 500%＝（ ） 0.4%＝（ ） 1.75%＝（ ） 70 500 108 30.5 1.5 5 0.004 0.0175 返回 把下面的百分数化成小数或整数 85% 19.2% 304% 1% 400% 6.5% 0.2% 150% 把小数化成百分数，只要把小数点向（ ）移动两位，同时在后面添上（ ）；把百分数化成小数，只要把百分号（ ），同时把小数点向（ ）移动两位。 右 百分号 去掉 左 判断正误，并把错题改正过来。 4. 6%= 460