汽车电器教案(电动车窗).doc

课程名称 汽车电器构造与维修 课题名称 实训十三、 汽车电动车窗 授课时间 授课地点 授课时数 讲授 示范 学生实 操 学生实 操考核 授课班级 第十五周 汽车负一楼实训场地 1 0.5 2.5 2 1651Z4\Z5 1651D2、169701 教 学 目 的 要 求 知识 目标 1．了解汽车电动车窗的结构、特点、型号。 2．了解工作原理，训练逻辑思维的能力、想象能力。 3. 了解汽车电动车窗常见故障及其排除方法 能力 目标 1．掌握汽车电动车窗的结构、特点、型号。 2．能正确的检测汽车电动车窗继电器。 3．能在实车进行电动车窗的检查和更换。 素质 目标 1．形成良好的纪律观念，遵守行业法律法规； 2．树立工具、设备使用的安全意识； 3．形成良好的团队协作精神； 4．锻炼组织沟通能力，能够与团队其他成员协同解决问题； 5．培养良好的5S习惯 教学重点 1．电动车窗的结构、特点、工作原理。 3. 电动车窗影响因素、使用、维护和故障诊断方法。 教学难点 1. 汽车电动车窗的故障分析与检测方法。。 2. 能在实车进行电动车窗的检查和更换。 教学策略 教学方 法 分组讨论法 案例教学法 任务教学法 教学过程中体现以学生为主体，教师进行适当讲解、并进行引导、监督、评估。 教学资 源 教师准备 学生准备 1.器材：整车6辆（3辆2013款科鲁兹 3辆2014款新桑塔纳） 1.穿好工作衣（整理仪容仪表） 2.耗材：汽油、抹布 3.资料：维修手册（2013款科鲁兹 3辆2014款新桑塔纳） 2.汽车电器构造与维修教科书、练习册、笔记本、笔 4.工量具：世达工具、连接线、万用表、试灯 巡 回 指 导 内 容 1. 讨论、提问、操作。每组6～7人。 2.电动车窗内部结构、功能及原理。 3.电动车窗的拆解及检测方法。 授课过程 教 师 活 动 学 生 活 动 一．组织学生站队、收手机、行上课礼、做好考勤、宣布课堂纪律。 课堂情况（考勤表） 授课班级 应到人数 实到人数 请假人数 旷课人数 课堂情况记录 导入新课： 案例：一辆2013款雪佛兰科鲁兹汽车，电动车窗出现乘客侧无法控制升降的抢矿，为什么？ 答：电机或者线路出现故障损坏 活动一：查找资料了解电动车窗的功用 答：在汽车的行驶过程中，驾驶员和乘客根据需要 来自我调节窗户的开度号，来达到人员的舒适要求 活动二：查找资料了解电动车窗的结构、分类 1．组织学生认识电动车窗： （1）.电动车窗也叫自动车窗，由于其操作简单、可靠，目前在现代汽车上得到了广泛的应用。 （2）.电动车窗系统主要由车窗、电动机、电动玻璃升降器、开关等组成。 电动机:电动车窗一般使用双向永磁或绕线(双绕组串联式)电动机，每车窗安装有一只电动机通过开关控制其电流方向，从而实现车窗的升降。另外，为了防止电动机过载，在电路或电动机内装有一个或多个热敏电路开关，用来控制电流，当车窗玻璃上升到极限位置或由于结冰而使车窗玻璃不能自由移动时，即使操纵控制开关，热敏开关也会自动断路，避免电动机通电时间过长而烧坏。 电动玻璃升降器:电动玻璃升降器主要有两种形式。一种是用齿扇来实现换向作用。齿扇上连有螺旋弹簧。当车窗上升时，弹簧伸展，放出能量，以减轻电机负荷;当车窗下降时，弹簧压缩，吸收能量，从而使车窗无论上升还是下降，电机的负荷基本相同。 3.引导观察：汽车电动车窗的控制（训练分解组合能力） 答：电动机不搭铁的控制电路是指电动机不直接搭铁，电动机的搭铁受开关控制，通过改变电动机的电流方向来改变电动机的转向，从而实现车窗的升降。 活动三：了解电车窗的工作原理 答：不同汽车所采用的电动车窗的控制电路不同，按电动机是否直接搭铁分为电动机不搭铁和电动机搭铁两种。 可见，电动车窗控制电路中，一般都设有驾驶员集中控制的主控开关和每一个车窗的独立操作开关，每个车窗的操作开关可由乘客自己操作。但是，有些汽车的主控开关备有安全开关，可以切断其他各车窗的电源，使每个车窗的操作开关不起作用，这个开关只能由驾驶员一人操作。 活动四：喇叭检测与调整 答：检测 1.了解电路图的走向，从而判定可能的故障点位置。 电动车窗两端子： 电压 火线12V 地线0V 电阻 1—5欧姆 线束导通 活动四．电动车窗的技术状况检查与维护 答： （1）经常保持喇叭外表清洁，各接线要牢靠。 （2）经常检查、紧固电动车窗电机和支架的固定螺钉，保证其搭铁可靠。 （3）电动车窗的固定方法对其发音影响较大。为了使电动车窗行驶轨迹正常，不能做刚性安装，因而固定在门板内部， （4）经常检查发电机输出电压。电压过高会烧坏电动车窗电机本体，电压过低（低于喇叭的额定电压电机无法正常启动低于11V左右。 （5）