黑板风教师说课通用精品.pdfVIP

教师通用说课模板 【老师试讲】【学校演讲】【教学课件】【说课大赛】 演讲者：输入名称 时间：2017 年12月24 日 教学背景 1、在教材中的地位和作的 地位和作的 高等教育出版社出版的中等职业教育课程改革国家规划新教材 《机械制图 》 （的学时）中的第三章第二节截切体和相贯体 的 高等教育出版社出版的中等职业教育课程改革国家规划新教材 《机械制图 》 （的学时）中的第三章第二节截切体和相贯体 的 “ 圆柱的截交线 ”是第二节中的重的的的的培养学生分析解 决问的的能力和空间想像能力的在知识的体系上有承上启下的作 的的 1、学情分析 一、学习状况 二、学生情况 三、解决对策 1、学生已经学习了截交 1、化安班的专业课以管 1、营造氛围 线的性质 工和冷作工为主的 2 、激发兴趣 2 、特的和平面立体截交 2 、学生学习抽象理论知 3 、分层兼顾 线的画法的 识存在为难的情绪的 3 、学生思维活跃的尝试 欲望强烈的 1、教学目的 知识目的 掌握圆柱截交线的画法的了解圆柱展开图的相关知识的 能力目的 通过本课的的学习的提高学生分析、解决问的的能力的为以后学习 组合体的知识和专业课打下基础的 通过课堂交流的培养学生的创新的神、合作的识以及严谨踏实的学 情感目的 习习惯和的益求的的工作态度的 1、教学重的 重的 圆柱截交线的分析方法及画法的 难的 截平面倾斜于圆柱轴线时截交线的画法的 关键 通过对模型的观察及动手操作的的深对投影的理解的 教法分析 2 、教法分析 三段式教学法=尝试法+演示法+任务驱动法 形势 + 因材 + 循序 + 分层 新颖 施教 渐进 兼顾 学法分析 3 、学法指导  读中学：探索发现的 目  问中学：思考质疑的 的 乐学 会学 善学 志学