选题指导课-公开课件.pptVIP

1、谁来寻找课题 4）、思维风暴式 美国奥斯本创造的技法，要求通过特殊的会议，使参加者相互启迪，引起创造性设想的连锁反应 。 一种创造技法：“检核表”法 作业：运用检核表寻找研究课题 1、观察这些用于连接的产品，运用检核表原理，尝试自己激发创新的灵感。 2、小组合作，头脑风暴，论证你的灵感的科学性、可行性、创造性。 3、小组选出最优秀的课题进行班级交流。 “灵感集”使用操练方法 1、准备一个课题专用本子 2、随时记下感到疑惑的问题 3、每天强制自己记下至少20个问题 4、一周后反思，看看哪些问题有价值 5、将您认为有价值的问题转变成课题 6、开展您的创新活动吧！ 课堂练习 以《走进传统文化》为研究主题，确定自己的研究子课题。 中国传统文化元素有哪些？ 001 中国书法 002 篆刻印章 003 中国结 004 秦砖汉瓦 005 兵马俑 006 京戏脸谱、皮影、武术 007 桃花扇 008 景泰蓝 009 玉雕 010 中国漆器 011 红灯笼（宫灯、纱灯）、 012 木版水印、钟鼎文、汉代竹简、甲骨文 、钟鼎文、汉代竹简、汉代竹简上的隶书 013 茶、中药 014 文房四宝（砚台、毛笔、宣纸、墨）、四大发明 015 竖排线装书、剪纸、风筝 016 佛、道、儒、法宝、阴阳、禅宗、观音手、孝服、纸钱 017 乐器（笛子、二胡、鼓、古琴、琵琶等） 018 龙凤纹样（饕餮纹、如意纹、雷纹、回纹、巴纹） 、祥云图案、中国织绣（刺绣等）、凤眼、 019 彩陶、紫砂壶、腊染、中国瓷器 020 古代兵器（盔甲、剑等）、青铜器(鼎） 021 国画、敦煌壁画、山清水秀 、写意画 、太极图 022 石狮 023 飞天 、太级 024 对联、门神、年画、 鞭炮、谜语、饺子、舞狮、中秋月饼 025 鸟笼、盆景、五针松、毛竹、牡丹、梅花、莲花 026 大熊猫、鲤鱼 027 芭蕉扇 028 风箱 029 黑头发黄皮肤、丹凤眼 030 红旗、天安门、五角星、红领巾、红太阳、长江、黄河 031 唐装、绣花鞋、老虎头鞋、旗袍、肚兜、斗笠 、帝王的皇冠、皇后的凤冠 032 泥人面塑、锄头 033 清朝大辫子、铜镜 、大花轿、水烟袋、鼻烟壶 034 华表、牌坊、长城 035 园林、寺院、古钟、古塔、庙宇、亭 、井 、黄土 、民宅 036 筷子 037 数字8，4 038 唐诗、宋词、三十六计、孙子兵法、西游记、红楼梦、三国演义、水浒传、诗经 039 汉字 040 金元宝 、如意 041 烛台、罗盘、八卦 、司南 042 棋子与棋盘、象棋、围棋 042 黄包车 、鼻烟壶 、鸟笼 、长命锁 、糖葫芦 043 玉佩 、鹫 、千层底 、刺绣 、丝绸 、檐 044 饼、油条、豆浆、小笼、茶 、中药 045 毛泽东、人民币、古钱 成功在于聚焦 好习惯决定人生 * * 研究性学习课题的选题指导 ——专注是生活中所有成功的关键 从化四中 朱琼丽 2014.9. 课题的选择本身有助于发展学生创新精神，培养学生发现问题的能力。 教师不是课题的批发商，学生的创造性和洞察力是课题的真正源泉。 问题在生活中无处不在，只是缺乏发现。 1）、科学性。 2）、可行性。 3）、实用性。 4）、创新性。 2、选什么课题 原则 3、如何选题 ①、选题要要符合学习者的心理需求。 ②、基础性与提高性兼顾 ③、可行性与开创性兼顾。 ④ 、多和有关专家、学者沟通。 ⑤ 、多阅读有关的报章杂志、更新自己的 知识面，要做生活的有心人。 ⑥ 、相信自己的创造性。 4、选题的途径 ①、从生活生产中选题。 ②、从报章杂志中找。 ③、访问科研院所，高校，参与一些子课题。 ④ 、调查访问农民，发动家长亲戚。 ⑤ 、从教材中去找。 ⑥ 、从历届课题中选题。 5、可资借鉴的几种选题方式 ②、主题辐射式。 ③、主题立体式。 ④ 、思维风暴。 ① 、主题深化式。 、案例教学式。 NEXT ⑥、检核表法。 主题分解三种模式：深化式、辐射式、立体式 主题深化式：即围绕一个主题展开，分成若干个阶段，将主题逐步推进、深化。 主题 主题 主题 阶段A → 阶段B → 阶段C → …… 例：《妈妈，我爱您》 了解妈妈→ 理解妈妈 → 赞美妈妈 → 关爱妈妈 主题辐射式：围绕一个主题，开展与主题相关的活动内容和