数学九年级下册 3.1 圆2 .pptVIP

* 3.1圆  看下图的投圈游戏，投圈目标都是图中的花瓶。他们呈一字排开，你若是其中一员，想站在哪里？为什么？对其他同伴公平吗？你认为排成什么样的队形才公平？ 两个内容分别是： 1．圆的定义和相关概念：圆心、半径、直径、弦、弧、半圆、等圆、等弧. 2．点与圆的位置关系及与之相对应的数量关系. 一个应用则是应用所学知识解决有关的实际问题. 今天需要掌握两个内容和一个应用 : 自学指导 请用五分钟时间看课本P65—66的内容， 1．掌握圆的定义，与圆相关的概念：圆心、半径、直径、弦、弧、半圆、等圆、等弧. 2．掌握点与圆的三种位置关系：点在圆外，点在圆上，点在圆内. 3．理解与位置关系相对应的数量关系. 圆的定义及相关的概念： 1．圆：到定点的距离等于定长的所有点组成的图形. 2．圆心定圆的位置；半径定圆的大小. 3．等圆：能够重合的两个圆叫做等圆. 4．圆心为O的圆的表示法：⊙O 5．弧的表示法：优弧ACD记作 劣弧ABD记作 或 判断对错： 1、直径的长是半径的长的2倍。 2、两个半径就是一条直径。 3、圆上的弧不是优弧就是劣弧。 4、圆心定圆的大小，半径定圆的位置。 5、直径是弦，弦也是直径。 6、半径也是弦。 看谁理解透彻 判断对错： 1、直径的长是半径的长的2倍。√ 2、两个半径就是一条直径。× 3、圆上的弧不是优弧就是劣弧。× 4、圆心定圆的大小，半径定圆的位置。× 5、直径是弦，弦也是直径。× 6、半径也是弦。× 正确答案 在自己的练习本上用圆规画一个圆，回答下列问题： 1、此圆把纸张分成了几部分？ 2、请你在每一部分中各找一点作为代表，表示出点与圆的位置关系。 3、设此圆的半径为r， 请写出与位置关系相对应的数量关系。 做一做，猜一猜 1、此圆把纸张分成了三部分 有三种位置关系，如下所示 若点A在⊙O内，则OA＜r. 若点B在⊙O上，则OB＝r. 若点C在⊙O外，则OC＞r. 正确答案 练习题： 已知⊙O的面积为25π， （1）若PO=5.5，则点P在________. （2）若PO=4，则点P在________. （3）若PO=______，则点P在⊙O上 试一试，看谁找得快 已知⊙O的面积为25π， （1）若PO=5.5，则点P在⊙O外. （2）若PO=4，则点P在⊙O内. （3）若PO=5，则点P在⊙O上 参考答案： 例题1： 已知如图△ABC中，∠ACB=90°，CD⊥AB ∠A=30°，AC=3cm。以C为圆心， cm为半径画⊙C （1）指出点A,B,D与⊙C的 位置关系. （2）若⊙C经过点D,求这 个圆的半径. 例题解析，应用新知 解：（1）在△ABC中 ∵∠ACB=90° ∠A=30° AC=3cm ∴BC= AB=2 CD= ∵CB= 参考答案： ∴点B在⊙C上 ∵CD= ＜ ∴点D在⊙C内 ∵CA=3＞ ∴点A在⊙C外 （2）当⊙C经过点D时， 半径CD= . 例题2： 设AB=3cm，作图说明满足下列要求的图形 （1）到点A和点B的距离都等于2cm的所有点组成的图形. （2）到点A和点B的距离都小于2cm的所有点组成的图形. （3）到点A的距离都小于2cm，且到点B的距离都大于2cm的所有点组成的图形. 例题解析，应用新知 例题2的答案 1.平面上到________的距离等于_______的所有点组成的图形叫做圆.其中，________称为圆心，________称为半径，圆心和半径分别确定圆的________和________. 2.点与圆的位置关系. （1）点在圆内，即这个点到圆心的距离（d）________半径（r）. （2）点在圆上，即这个点到圆心的距离（d）________半径（r）. （3）点在圆外，即这个点到圆心的距离（d）________半径（r）. 比一比，赛一赛，看谁做得快. 3、已知OP=4cm，以O点为圆心，以r为半径画圆，点P在⊙O外，则r的取值范围是________ 4、在数轴上，点A所表示的实数为3，点B所表示的实数为a，⊙A的半径为2，下列说法不正确的是（ ） A、当a＜5时，点B在⊙A内. B、当1＜a＜5时，点B在⊙A内. C、