高中地理 6.1 人地关系思想的演变 新人教版.pptVIP

一、人地关系的历史回顾 农业文明——人类改造自然——人地关系紧张—— 案例1 玛雅文明的消失 农业文明——人类改造自然——人地关系紧张—— * 发展第六章 人类与地理环境的协调 6.1 人地关系思想的演变 “人地关系”中“人”、“地”分别指的是什么？ 人地关系：指的是人类社会和人类活动与 地理环境之间的关系 人：指社会性的人 在一定生产方式下从事各种生产活动或社会活 动的人， 有意识地从事同自然进行物质交换而组成社会 的人， 在一定地域空间的人, 地：与人类活动有密切关系的、无机自然界与有机 自然界诸要素有规律结合的自然地理环境. 采集渔猎时代 人类_________自然 人地呈现原始的____ 人地关系基本协调 依赖与崇拜 平衡 1、采集渔猎时代 崇拜太阳神 农业文明时代 人类_______自然 与环境_____增强， 生态遭到______， 未能正确认识人地关系的不 协调，但有了__________ 利用改造 对抗性 破坏 科学的萌芽 弋射、收获 2、农业文明时代 生态破坏 玛雅古观象台遗址 生态破坏 人地关系____，环境问题____ 工业革命时代 人类_____自然 征服 恶化 严重 3、工业革命时期 4.后工业文明时期的谋求人地协调 对人地关系的认识：谋求人地协调—— “和谐论” 人地关系产生的后果：环境和发展问题得到全球关注 人地思想： “和谐论” —— “可持续发展” 崇拜自然 改造自然 征服自然 I II A B C D 人类社会与环境相关模式图 人类社会 环境 A表示人类社会的生存和发展需要从环境中获取 物质 和 能量 ； B表示人类的新陈代谢和消费活动产生的废弃物又要排放到环境中去 C表示人类作用于环境； D表示环境也会反作用于人类； 物质与能量 废弃物 二、直面环境问题 人类的生存和发展要占用一定的空间 矿山开采 修水坝 建设城市 P92 这三图反应什么样的环境问题呢？ 活动 2．仔细观察下面两幅景观图，讨论以下问题 （1）两幅图所反应的生产活动有什么不同？ 农业生产 工业生产 （2）两种不同的生产活动对土地利用方式有什么不同？分别会对环境产生哪些影响？ 2．仔细观察下面两幅景观图，讨论以下问题 农业生产 工业生产 农业生产将土地开垦为耕地，可能造成水土流失、土地肥力下降等生态环境问题。但它作用范围小，若干年后自然景观还有可能恢复； 大规模、集约化的工业化生产，不经造成生态破坏，还会造成环境污染。而且破坏面积大，程度深，被破坏的环境短期内是很难恢复的。 课本P93 读图思考 1 、人们为什么要不断扩大耕地面积？ 2、人们是通过什么方式扩大耕地面积的？ 3、这些扩大耕地面积的方法会带来哪些负面影响？你认为这些影响在短期内能消除吗？ 4、耕地面积虽然扩大了，但是并没有像人们期待的那样解决了吃饭问题，反而越来越穷。请你讲讲其中的道理。 为解决粮食问题，应该在哪个环节采取何种措施？ 思考 （二）、环境问题产生的原因 1、当人类向环境索取资源的速度超过了资源本身及其替代品的再生速度。 2、向环境排放废弃物的数量超过了环境的自净能 力的时候就会形成的问题。 资源短缺、生态破坏 影响生态环境的质量 环境污染 人类向环境索取资源的速度超过了资源本身及其替代品的再生速度 向环境排放废弃物的数量超过了环境的自净能力 人口压力； 资源不合理利用； 片面追求经济效益 人类任意排放废弃物和有害物质，导致环境质量下降。 其一、环境污染 （三）、环境问题的表现 大气污染 土壤污染 固体废弃物 水污染 放射性污染海洋污染 光污染 案例：“痛痛病”和“水俣病”都是在日本发生的工业公害病。这是由于含有镉或汞的工业废水污染了土壤和水源。“水俣病”是汞中毒，患者由于体内大量积蓄甲基汞而发生脑中枢神经和末稍神经损害，轻者手足麻痹，重者死亡。“痛痛病”是镉中毒，患者手足疼痛，全身各处都很易发生骨折。得这种病的人都一直喊着“痛啊！痛啊！”，直到死去，所以被叫做“痛痛病”。由于普通干电池里都含有这两种有毒元素，所以说电池从生产到废弃，时刻都潜伏着污染。电池的回收势在必行！ 痛痛病表现那些环境问题？ —水污染和土地污染 人类对环境的破坏，导致环境恶化，从而影响人类生产和生活。 其二、生态破坏 （三）、环境问题的表现 滥伐森林 土地荒漠化 沙尘暴 土壤次生盐碱化 生 态 破 坏 全球气候变暖和臭氧层破坏 物种的灭绝 人类面临的主要环境问题 1）部分资源衰竭，人均资源