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专题九:十八届六中全会 专题十:建设法治中国 2016年12月8日 四、中考备考增分点分享 1、团结合作、和谐幸福的备考团队——增分的基石 (1) 团结合作: 集体备课、讨论、资源共享。 (2)共同研究:近几年广东省中考试题特点。 2、课堂——增分的主阵地 ▲毕业班学生的作业负担 ▲毕业班学生的课后效率 ▲毕业班学生的学科误区 课堂——我们最能把控的、看得到的增分主阵地! (注重复习课的课堂导入) 歌曲导入法、情景剧表演导入法、讲故事导入法、朗诵导入法、社会事件导入法等 * 第一轮复习 第二轮复习 基础知识系统复习 知识整合 时间:2月12日至4月上旬 时间:4月中旬至5月中旬 第三轮复习 综合训练 单击此处添加备注 时间:5月下旬至中考 2016年12月8日 一、胜利学校(初中部)毕业班学情分析 胜利学校初中部2017年毕业生共327人,8个教学班,是九年一贯制民办公助学校。 .我校学生绝大多数来自农村及城乡结合部。 年份 参考人数 平均分 优良率 及格率 2011 76 51.3 22.4% 92.1% 2012 150 53.0 41.3% 95.3% 2013 154 53.4 41.6% 95.5% 2014 179 58.2 76.0% 97.8% 2015 237 53.4 43.0% 94.1% 2016 324 54.1 47.2% 94.4% 二、2011—2016学年胜利学校思想品德中考成绩 三、第一轮复习:62个考点 (1)合并了两对考点; (2)1个考点减少了内容要求; (3)增加了1个考点; (4)3个考点补充了内容要求。 (1)合并了两对考点(2)1个考点减少了内容要求 2017 2016 16.了解一般违法与犯罪的区别,知道不良心理和行为可能发展为违法犯罪,分析未成年人犯罪的主要原因,增强自我防范意识。 16.了解违法与犯罪的区别和联系。 17.知道不良心理和行为可能发展为违法犯罪,分析未成年人犯罪的主要原因,增强自我防范意识。 合并之二 2017 2016 修订说明 27.知道每个人在人格和法律地位上都是平等的。做到平等待人,不凌弱欺生,不以家境、身体、智能、性别等方面的差异而自傲或自卑,不歧视他人。 27.知道每个人在人格和法律地位上都是平等的。 28.做到平等待人,不凌弱欺生,不以家境、身体、智能、性别等方面的差异而自傲或自卑,不歧视他人,富有正义感。 原27和28合并。后面的考点顺序相应提前一位。 理由: 原27和28都属于“公民的平等”范畴,在《课程标准》上就以一条呈现。合并后整体呈现,有利于进行备考专题复习。 (3)增加了1个考点 2017 2016 修订说明 17.了解犯罪行为的特征、刑罚种类,增强对校园暴力等青少年常见违法犯罪行为的防范意识和应对能力。 新增! 依据《青少年法治教育大纲》初中学段的“教学内容与要求”。 各版本教材对犯罪与刑罚都有讲述。 2016年已经考过了校园暴力的辨析题。 (4)3个考点补充了内容要求。 2017 2016 修订说明 15.掌握获得法律帮助和维护合法权益的方式和途径,强化程序思维,提高运用法律的能力。 15.掌握获得法律帮助和维护合法权益的方式和途径,提高运用法律的能力。 增加“强化程序思维”。 依据《青少年法治教育大纲》“义务教育阶段的目标”。 2017 2016 修订说明 29.了解宪法对公民基本权利和义务的规定,强化守法意识、公民意识、权利与义务相统一观念,懂得正确行使权利、自觉履行义务。 30.了解宪法对公民基本权利和义务的规定,懂得正确行使权利、自觉履行义务。 依据《青少年法治教育大纲》“义务教育阶段的目标”,增加“强化守法意识、公民意识、权利与义务相统一观念”。 2017 2016 修订说明 43.知道中华人民共和国宪法是我国的根本大法,是全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织的根本的活动准则,增强宪法意识。了解国家基本制度,强化国家认同。 44.知道中华人民共和国宪法是我国的根本大法,是全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织的根本的活动准则,增强宪法意识。 依据《青少年法治教育大纲》初中学段的“教学内容与要求”增加“了解国家基本制度,强化国家认同”。各版本教材都有不同程度的表述。 【新增考点17:要重视】 2017-3-20 考点 17:了解犯罪行为的特征、刑罚种类,增
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