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头脑风暴：在我们生活中，你了解多少生物工程制品？ 设想答案： 克隆羊 试管婴儿 抗虫棉 加酶洗衣粉 生物导弹 啤酒 。。。 对于人类对生物性状的改造，你还想了解和研究些什么？ 设想答案： 试管婴儿是怎么产生的？ 粮食是怎么变成酒的？ 转基因需要什么技术？ 杂交水稻是怎么培育出来的？。。。。。。 要揭示这些奥秘，我们需要探究。。。 设想答案： 人类改造生物的方式方法 不同方法的使用技巧 通过改造我们得到了什么 基因的概念 基因的 表达 基因的传 递规律 遗传的物质基础 基因的 结构 对于基因对生物性状的控制，你都知道哪些知识？ 设想答案: 你认为，要研究人类对生物形状的改造，我们还需要哪些知识作为基础？ 设想答案：基因工程 细胞工程 发酵工程 杂交育种 生物的变异。。。。。。 设想答案： 阅读教材 借助生物科学期刊杂志 网络平台搜集资料 整理分析 发挥想象合理设计 。。。。。。 我们在研究过程中的收获和问题，你认为应该怎样和大家交流？ 设想答案： 电子文稿展示 板报 电子报刊 博客讨论。。。。。。 我们研究人类对生物的改造，最终目的是为了？ 更好的服务与人类的 生产和生活。 乳汁中含有人生长激素的 转基因牛(阿根廷) 生长快、耐不良环境、肉质好的转基因鱼(中国) 转鱼抗寒基因的番茄 转黄瓜抗青枯病基因的甜椒 不会引起过敏的转基因 大豆 转黄瓜抗青枯病基因的马铃薯 你认为，通过研究，我们能够。。。。。。 设想答案： 培育更多的物种 解决粮食 资源等问题 治疗很多病症 更好的保护环境。。。。。。 如何才能让更多的人分享我们的成果？ 设想答案： 展览 宣传 答辩。。。。。。 设想答案： ＰＰＴ ＷＯＲＤ 博客实用技术 网页制作技术。。。 需要说明的问题： 学生作品集应该包括： 1、演示文稿的标题、组名、组员姓名 2、关于项目的介绍 3、小组需要完成的任务和分工 4、提出的需要解决的问题 5、自己的特色成果 6、项目得到的帮助和希望
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