六年级自然科第二次评量.DOCVIP

彰化縣溪州鄉溪州國小104學年度第一學期六年級自然科第二次評量 ___________班 座號：______ 姓名：__ ___ 分數： 一、是非題：(1題1分，共15分) （ ）如果以雨傘擋住陽光，在雨傘陰影下的溫度計，表現出來的溫度比太陽下直接照射為低，是因為太陽的輻射傳熱方式被雨傘阻擋。 （ ）把冰棒放在保麗龍盒子裡不會很快融化，因為保麗龍盒有隔熱的效果。 （?）兩種以上的礦物所組成的物質，才可稱為岩石。 （ ）可以利用堆積物的大小、特徵去判斷河流的上、中、下游。 （ ）臺灣經常會有土石流等災害出現，這是雨水沖刷地表的泥土和砂石所造成的。 （?）地形的面貌本來就會不停的改變，所以地形被人為破壞也沒有關係。 （ ）大岩石從河流的上游被帶至中游區段，石頭也從大岩塊慢慢變成小岩石，這是因為流水的侵蝕、搬運而造成的。 （ ）土壤可以孕育萬物，因為土壤提供許多動物棲息的環境，而多數植物生長也需要附著於土壤之上。 （?）傳熱快的材質，散熱慢；傳熱慢的材質，散熱快。 （ ）在屋頂隔天花板，可以降低室內溫度，是因為天花板和屋頂間的空氣造成的效果。 （ ）河流在出海口處容易因堆積作用形成河灘。 （?）植物根部的力量把巨大的石塊撐裂，不算是風化作用。 （?）把同樣體積的兩鍋湯煮到滾以後，關掉爐火，3個小時後，陶瓷鍋裡的湯比不鏽鋼裡的湯溫度低。 （ ）因為石灰岩中含有方解石，與稀鹽酸作用後，會產生二氧化碳氣泡。 （?）沉積岩的形成，是岩漿在地表或地殼內部冷卻凝固之後所形成的岩石。 二、選擇題：(1題2分，共30分) （2）下列關於花岡岩特性的敘述，哪一項是錯誤的？　(1)由多種礦物所組成　(2)滴上稀鹽酸會產生氣泡　(3)金門為產地之一　(4)可以用來作為建材。 （3）指甲可以在下列哪項岩石上刮出痕跡？　(1)石英　(2)花崗岩　(3)滑石　(4)鐵礦。 （4）岩石經由風化作用，產生的碎屑與生物遺體腐化分解的物質混合後，就形成了什麼物質？　(1) 砂石　(2) 鵝卵石　(3)礦物　(4) 土壤。 （2）爽身粉的製作與下列哪一種礦物有關？　(1) 石膏　(2) 滑石　(3) 石英　(4) 石墨。 （4）我們不可以藉由觀察岩石的哪一項特徵，來區分不同的岩石。　(1)顏色　(2)花紋　(3)礦物顆粒　(4)大小。 （3）下列哪一種物品加在杯子上後，保溫效果會變好？(1)金屬湯匙(2)鹽(3)杯蓋(4)攪拌棒。 （3）原住民用來蓋石板屋的板岩，這種岩石的形狀有何種特性？(1)呈六角柱狀(2)塊狀(3)片狀(4)圓球狀。 （1）經由流水實驗結果可以發現，地表的坡度愈大，雨水對土壤的侵蝕愈(1)大(2)小(3)不變(4)以上皆是。 （1）從山裡沿著秀姑巒溪泛舟到出海口，沿途可看到石頭的變化是？ (1)大石頭→中石頭→小石頭　(2)小石頭→中石頭→大石頭　(3)大石頭→小石頭→中石頭　(4)中石頭→大石頭→小石頭。 （3）以下有關太陽能的敘述，哪一項是錯的？(1)利用太陽能可以使水加熱 (2)利用太陽光可以使計算機運作 (3)不論白天或夜晚，都能利用太陽能 (4)是無污染的能源。 （2）關於石英與滑石的比較，哪一項是錯誤的？　(1)石英比較硬　(2)滑石是黑色的(3) 石英被鹽酸作用不會起泡泡　(4石英可以做玻璃。 （1）下面哪一種地形是由河水搬運來的泥沙 堆積形成的？(1)彎曲的河岸旁堆積的泥沙 (2)山上的岩石壁 (3)澎湖的玄武岩地形(4)以上都是 （4）在土堆上澆水一段時間，土堆會有什麼變化？(1)泥土被水沖走 (2)土堆出現凹溝 (3)土堆越來越矮 (4)以上都有。 （1）大岩石經過甚麼作用可以變成小石頭？　(1)風化作用　(2)燃燒作用　(3)光合作用　(4)沉積作用。 （2）暖氣機放置在房子的哪個地方時，比較容易達到整間屋子的暖和效果？　(1)靠近天花板(2)地板上(3)房子外面(4)以上皆非。 三、回答問題：(共55分) 在圓形金屬片上加熱，熱怎麼傳遞出去？觀察奶油融化的快慢，依照先後順序填寫1、2、3。（▲表示加熱位置 ●表示奶油位置）(5分) 1 2 1 3 2 正確的請打?。(20分) 日常生活中怎樣節約能源？可以的在（ ）中打v。(7分)（1）（v ）隨手關燈（2）（v ）低樓層不坐電梯 （3）（v ）儘量利用自然光（4）（ ）時常開啟冰箱門（5）（v）出門不開車，改搭大眾交通運輸 （6）（ ）門窗緊閉，使內外空氣不流通（7）（v ）電器產品不用時將插頭拔掉 熱的傳播方式有固體的（