荷叶母亲-公开课件.pptVIP

让我们带着赞美的情怀，用轻柔舒缓的语调，抑扬顿挫的朗读自己喜欢的段落，在美感中感受至爱亲情。 读书无疑需教有疑！ 文章题目为何是《荷叶 母亲》？这二者在文中有何联系？ 　　课文重点描写作者看雨打红莲,荷叶护莲的情景,作者的心情前后有没有变化?请在文中找出相关的句子。 穷也好，富也好，有母爱的包围最美好！ 孩子们，让我们摘下两颗星星，点亮母亲的眼睛；掬起一捧月华，抚平母亲脸上的皱纹；拿起手中的笔，诉说对母亲的爱……请为母亲写下你想说的话。 * 荷叶 母亲 冰心 学 习 目 标 1、有感情地朗读课文，感悟诗歌的思想感情。 2、学习文中借物抒情的手法。 3.体会诗歌中深沉的母爱，并学会感恩。 冰心 (1900－1999) 原名谢婉莹，中国现代著名女作家，儿童文学家。 代表作有：散文集《寄小读者》 诗集《繁星》、《春水》 冰心的创作内容大致包括：母爱、童真、自然三个方面。 以宣扬“爱的哲学”著称，而母爱，就是“爱的哲学”的根本出发点。 自读课文，完成下列任务 （1）勾画生字词。 （2）注意体会朗读时的节奏、速 度和语调及感情变化。 检查预习 并蒂 菡萏 攲斜 荫蔽 (dì) (hàn dàn) (qī) （ bì ） ：并排长在同一个茎上的两朵花 ：书面语，指荷花 :歪斜、倾斜 ：枝蔽叶遮 听 感知文意，把握文章的感情基调、语调。 朗 诵 寻找喜欢的段落 配乐 朗 读 托物喻人 送莲— 忆莲 —看莲 — 悟莲 文章线索？ 烦闷——不适意——不宁的心绪散尽了 ——心中深深地受了感动 找出文中作者表达了怎样的心灵感受？ 母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦的天空下的荫蔽？ 主旨句 “心中的雨点”指什么？ 如何理解“除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？” 这一句在文章结构上有什么作 用？ 2.只有母亲是保护自己度过人生路上坎坷与磨难的人。母亲是伟大的，可以使我在痛苦时得到安慰，在孤独时得到快乐，在失望中得到希望，在冷落中得到幸福 3.简单几笔点明了主旨，深化了中心。曲终见主旨，总结宕开一笔，留给读者更多想象空间，自然界的雨点是有形的，而“心中的雨点”涉及面及广，内容纷繁。谁来荫蔽？这就把母爱推向了高潮 母亲，一个温暖的名字； 温暖了你的手，你的脚，还有你的心。 母亲，一个坚强的名字； 她柔弱的背可以背起你，也可以扛得起高楼大厦。 母亲，一个爱的名字； 爱里有笑容，有哭泣，有辛酸，有喜悦…… 而这一切的一切，都只因你 ——她爱的孩子！ 谨此献给全天下所有母亲 课堂练习 *