某某科技公司基层员工培训研究开题报告.docVIP

某某科技公司基层员工培训研究开题报告.doc

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毕业论文开题报告 题目:某某科技公司基层员工培训研究 一、课题的背景、目的和意义: 选题背景 汕头某某科技有限公司,是从事工业串口屏技术研发、应用拓展、产品生产和营 销的高新技术企业。公司总部位于汕头经济的核心区龙湖丹霞,在广东省汕头市建设 有占地超过4000多平方的制造和服务基地,在多个才是建立有区域营销和应用支持 屮心。深耕市场的同时,某某也积极参与产品的创新和开发,成立有相关机构拓展产 品业务的销售渠道。经实习调查,公司基层员工培训存在一定的问题,而企业的目的 是获得利益,为了实现获得利益的目的,企业需要对自身的工作环节就行完善,而其 中最基本能推动企业实现持续发展的就是基层员工培训。相对于当代企业,基层员工 培训的意义在于提升提高员工工作效率,从而提高企业的利润,最终达到员工和企业 两个方面的共同发展。考虑到每个企业的情况都不一样,本文以汕头某某科技有限公 司为研究单位,研究基层员工的培训,深入探讨基层员工培训的问题,具有重要的理 论价值和实践意义。 2 ?研究目的 目前,有关企业基层员工培训研究的问题取得一定的进展,但专门针对于某个企 业的具体研究个案比较少,尤其是缺乏对典型企业的基层员工培训问题研究。在社会 高速发展的背景下,现代企业的生存和发展环境的变化因素越来越多,在基层员工培 训的问题的研究中,不确定性的发展变化是企业所要考虑的问题所在,因为企业的发 展环境是基层员工培训对企业所要取得利益的一个重要影响因素。鉴于以上不足,本 文以汕头某某科技有限公司研究单位,对基层员工的培训进行专门的研究,重点研究 怎样提高基层员工的培训使企业的利益取得最大化,具有重要的理论价值和实践意 义。 3.研究意义 从理论角度看,本文以具体个案为研究视角,深入研究基层员工培训的方式和改 良方法,补充了现有研究的不足,对进一步了解基层员工培训具有重要理论意义。从 实践角度来说,本文以汕头某某科技有限公司为研究对象而展开实证研究,研究的目 的是为现代企业的基层员工培训做出探讨和补充,希望能对我国的企业在基层员工培 训的问题上起到帮助。 二、 课题的基本内容: 第一章,绪论。简单介绍了选题的依据,并将有关国内外学者的研究进行了解后 的出的文献综述,简单介绍了研究的内容和方法。 第二章,企业概况及企业文化建设现状。根据对目标公司的调研,对研究公司的 概况进行简单的阐述,并对该公司基层员工培训的现状进行说明。 第三章,调研设计。此部分是调研所采取的调研程序和方法,并对调查所取得的 资料进行分析。 第四章,调研存在的问题。对调研材料进行分析后发现基层员工培训存在的问题 进行汇总。 第五章,提出对策。对调研存在的问题提出合理的建议或解决办法。 第六章,总结。说明本研究的不足及未来研究的方向。 三、 课题的思路和方法: (-)研究思路 (二)研究方法 本文借鉴了国内外相关行业发展的研究成果,采用以下方法对某某科技公司基层 员工培训的存在问题进行分析。 1.实地调查法:在某某科技公司就职的同时对公司的基层员工培训进行实地的调 查研究。通过调查了解基层员工培训的方法和形式。 2?文献资料法:通过浏览收集阅读相关基层员工培训资料,总结其他学者别有代 表性文献作为参考,夯实本研究的理论基础,使论文的内容更有逻辑。 3?综合分析法:通过在实地过程中取得的资料,进行归纳总结,使轮文内容更加 丰富,更具有科学性。 四、步骤及进度安排: 课题研究资料的收集 2016年9月1日-2016年10月30日,学牛结合企业实践,初步确定研究重点, 着手收集与毕业论文写作相关的10篇以上的参考文献。 毕业论文选题的确定 2016年11月1 口 -2016年11月28 口,学生结合企业实践体会,与专业导师和 企业导师充分沟通,最终确定论文选题。 开题报告撰写及审核 2016年11月29 B-2016年12月18 B,通过对查阅相关文献资料,在专业导师 和企业导师指导的基础上完成开题报告的写作,系组织对开题报告进行审核,批准后 开始毕业论文写作。 论文初稿写作 2017年3月8日前,完成毕业论文初稿写作,并将论文初稿提交指导老师。 论文稿件修改 2017年4月14日前,主动和专业导师、企业导师沟通,按照指导老师意见对论 文稿件进行不断修改,直至定稿,并交指导老师审阅。 进行查垂检查 2017年4月21日前,指导教师对学牛毕业论文进行筛查(论文复写率应低于30%)。 对于重复率超过标准的毕业论文必须返回给学生继续修改,直至定稿和筛查通过。 第一次论文答辩 2017年4月29 口安排第一次论文答辩。指导教师、主审教师评阅论文给定成绩 后,学院随机抽取30%以上的学生参加第一次答辩。指导老师建议成绩为优秀和不及 格的学生必须参加答辩。学生按指导老师要求做好ppt和相关答辩准备。 第二次

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