河北省赞皇县七年级语文上册第四单元13植树的牧羊人.pptVIP

* 植树的牧羊人 让.乔诺 * * （第二课时） 激情导入 上节课我们把握了文章的主要内容和层次结构，这节课我们重点分析理解牧羊人的形象。 学习目标 1.学会快速默读课文，运用圈点勾画的方法，抓住主要信息，分析和理解牧羊人的人物形象特点。 2.学习牧羊人无私奉献和甘心为人类造福的优秀品质。 活动一 人物形象分析 1、默读课文，找出文中直接描写牧羊人的句子（例如动作、语言等），运用圈点勾画法，画出文中相关的句子并做适当批注。 要求： ①默读课文时要不出声、不动唇、不指读、不回顾、一气呵成读完全文。 ②时间10分钟 ③先自主完成，然后小组讨论，最后班内展示。 ——我看牧羊人 例如：我们沿着山路，又向上爬了大约两百米。他停了下来，用铁棍在地上戳了一个坑。然后，他轻轻地往坑里放一颗橡子，再仔细盖上泥土。 动作描写，“爬”“戳”“放”“盖”这几个动词写出了牧羊人一丝不苟、执着忘我的劳动情景，同时也展现了植树过程的艰难。 ——我看牧羊人 （2）再次默读课文，找出文中间接描写牧羊人的句子（提示：描写环境的句子），运用圈点勾画法，画出文中相关的句子并做适当批注。 要求：默读要不出声、不动唇、不指读、不回顾、一气呵成读完全文。 时间5分钟，先自主完成