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沧州市颐和中学初二数学导学案 2015—2016学年第一学期第 号
课题
作轴对称图形
课时
设计
使用时间
姓名
班级
评价
1 -
学习目标
能够作轴对称图形。
能够用轴对称的知识解决相应的数学问题。
学习过程
（1）如图1，把下列图形补成关于直线l对称的图形
（2）如图2，画出以下两个三角形成轴对称，请你作出对称轴
探究：要在燃气管道L上修建一个泵站，分别向A，B两镇供气，泵站修在管道的什么地方，可使所用的输气管线最短？
如图，A为马厩，B为帐篷，牧马人某一天要从马厩牵出马，先到草地边某一处牧马，再到河边饮水，然后回到帐篷，请你帮他确定这一天的最短路线。
当堂检测
如图是由一个圆、一个半圆和一个三角形组成的图形，请你以直线AB为对称轴，把原图案补成轴对称图形（保留作图痕迹，不要求写作法和证明）
ＡＢＣ2、如图，是由大小一样的小正方形组成的网格，△的三个顶点落在小正方形的顶点上．在网格上能画出三个顶点都落在小正方形的顶点上，且与△成轴对称的三角形共（ ）
Ａ
Ｂ
Ｃ
Ａ．5个 Ｂ．4个 Ｃ．3个 Ｄ．2个
3、如图，方格纸中每个小方格都是边长为1的正方形，我们把以格点连线为边的多边形称为“格点多边形”．如图（一）中四边形就是一个“格点四边形”．
（1）求图（一）中四边形的面积；
（2）在图（二）方格纸中画一个格点三角形，使△的面积等于四边形的面积且为轴对称图形．
A
A
D
C
B
图(一)
图(二)
河流A
河流
A
B
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