修改病句(搭配不当)--公开课.pptVIP

修 改 病 句 在内容和结构上有毛病的句子，就叫做病句。 我们阅读课外书籍,可以增长知识和写作水平。(修改病句) 我们阅读课外书籍,可以增长知识。 我们阅读课外书籍,可以增长知识,提高写作水平。 “ ”和 “ ”能搭配， “ ”和 “ ”不能搭配。 增长 知识 增长 写作水平 搭配不当 搭配不当：句子中某些词语在意义上不能相互搭配或者是搭配起来不合事理，违反了语言的习惯，造成了病句。 “ ”和 “ ”不能搭配。 现在市场上商品的质量大大提高了。 数量 提高 现在市场上商品的数量大大提高了。（修改病句） 现在市场上商品的数量大大增加了。 修改病句的一般步骤 一读、二找、三改、四查 ①读：读懂句子，明确句子表达的意思。 ②找：先按缩句的方法找出句子的主干和修饰语搭配是否合理。 ③改：针对病句的不同“病因”，对症下药，改动要少，切勿添枝加叶，要保持原意。 ④查：检查句子是否改通顺，看还有没有其它语病，是否改变了句子原意。方法是否简便。 我要积累 常用的词语搭配 提高水平/效率/能力/认识/价格/质量/速度 养成习惯 响应号召 改正缺点 改善环境 改变条件 改进方法 发挥优势 掀起高潮 爱护公物 保护财产 保守秘密 保卫祖国 保持清洁 维持秩序 开展活动 端正态度 养成（ ）（ ）水平 爱护（ ）（ ）方法 保持（ ）（ ）秩序 （ ）财产 保守（ ） （ ）态度 发挥（ ）  我能补空 明确目的 严厉批评 要求严格 珍惜时间 爱惜粮食 举办活动 开展活动 遵守纪律 精力充沛 增长知识 增长见识 增强能力 增加数量 增进友谊 制定计划 获得称号 我要积累 常用的词语搭配 增长（ ） （ ）计划 （ ）数量　 （ ）缺点 精力（ ） 要求（ ） （ ）能力　 获得（ 　）  我能补空 当堂训练 1.老人在马路上协助交警保持交通秩序。 2.通过努力，我的语文水平不断改善了。 3.星期天，我在家里写了一篇文章和一幅图画。 4.夏天的北戴河是一年中的旅游旺季。 5.王老师光荣地被评为“市先进班主任”的称号。 老人在马路上协助交警维持交通秩序。 通过努力，我的语文水平不断提高了。 星期天，我在家里写了一篇文章，画了一幅图画。 北戴河的夏天是一年中的旅游旺季。 王老师光荣地获得“市先进班主任”的称号。 王老师光荣地被评为“市先进班主任”。 修改病句我能行 修改病句我能行 6.在老师的教育下，我端正了学习态度和方法。 7.我们一定要发扬优点，改进缺点。 8.我已经把班长交给我的任务顺利实行了。 9.这篇文章的内容和形式都很丰富。 10.小丽的语文没有考好，心情十分繁重。 在老师的教育下，我端正了学习态度,改进了学习方法。 我们一定要发扬优点，改正缺点。 我已经把班长交给我的任务顺利完成了。 这篇文章的内容很丰富，形式很新颖。 小丽的语文没有考好，心情十分沉重。 当堂训练 病句类型： 1.成分残缺 2.意思重复 3.搭配不当 4.语序不当 5.前后矛盾 6.用词不当 7.表意不明…… 当堂训练2 1.同学们都要树立爱护公共财物的良好习惯。 2.联欢会上，同学们唱了许多动听的歌和舞蹈。 3.小刚喜欢踢足球和乒乓球。 4.他终于端正了认真学习的好习惯。 5.她戴着鲜艳的红领巾和雪白的衬衣。 6.在联欢会上，我们听到悦耳的歌声和优美的舞蹈。 7.同学们都说，昨天的活动是愉快的一天。 8.解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。 9.坚持写日记，写作能力就会迅速提高和扩大。 10.我们要增强克服困难的信心和方法。 当堂训练2 1.同学们都要养成爱护公共财物的良好习惯。 2.联欢会上，同学们唱了许多动听的歌，跳了许多美丽的舞蹈。 3.小刚喜欢踢足球和打乒乓球。 4.他终于养成了认真学习的好习惯。 5.她戴着鲜艳的红领巾，穿着雪白的衬衣。 6.在联欢会上，我们听到悦耳的歌声，看到优美的舞蹈。 7.同学们都说，昨天是愉快的一天。 8.解放军叔叔击落了五架敌机，击沉了三艘军舰。 9.坚持写日记，写作能力就会迅速提高。 10.我们要增强克服困难的信心。 11.我们要认真纠正自己的缺点和错误。 12.多读好书，可以丰富和提高我们的知识。 13.少先队员要热爱祖国和公共财物。 14.同学们以敬佩的目光注视着和倾听着航天英雄的报告。