论新时期中学班主任素质的培养-学科教学·思想政治教育专业论文.docxVIP

论新时期中学班主任素质的培养内容摘要 论新时期中学班主任素质的培养 内容摘要 学科专业：学科教学·思想政治教育 研究方向：中学思想政治课教学 指导教霄：罗洪铁教授 研究生：赵长福 ／班主任工作是学校工作的重要组成部分，班主任是中学德育工作的生力军。班主 L 任工作的质量将对中学生的成长产生重要影响，这己成为人们的共识。但是，真正从理 论上对班主任的工作进行系统研究的还很少见。进入知识经济时代，社会对高素质人才 的需求越来越强烈，素质教育替代应试教育成为历史的必然。身处一线的中学班主任在 推进素质教育的过程中，发挥着致关重要的作用，他们素质的高低直接关系到素质教育 的成败。那么，班主任应从哪些方面来提高自身的素质才能适应形势的发展和工作的需 要?，]阼者以马列主义的相关理论作指导，结合自己多年的工作实践，运用思想政治教育 学的理论和方法，对中学班主任的工作定位，应具备的基本素质及其培养作了一些探讨， 全文共四个部分： 第一部分：提高中学班主任素质的重要意义。f它分为两个小部分；一是论述班主 任在中学教育过程中的地位及作用，本部分中将对班主任所处的地位进行准确定位。二 是论述提高班主任素质的必要性，主要从时代的角度。培养现代人才的角度，班主任自 身发展和增强班主任教育、管理效果以及班主任在推行素质教育中的地位的角度加以论 述。炒～ ， 第二部分：新时期班主任的职责及其应具备的基本素质。／此部分在前一部分对班 主任的地位作出定位的基础上，对班主任的工作职责作出了相庆的定位，重在说明班主 任的工作职责和面临的新挑战，并在此基础上引出新时期班主任应具备的基本素质。如 过硬的思想政治素质，合理的知识结构，深厚的道德素质和人格品质，较强的能力素质 以及健康的身心素质等。)—7 第三部分：文章对班主任队伍的素质现状进行概述，既肯定了存在的优势，又揭 示了存在的问题，提出如果不迅速提高班主任的整体素质，就不能适应中学素质教育的 新要求。第四部分：文章将从内因、外因两个方面提出提高班主任素质的途径。／r从班主任 新要求。 第四部分：文章将从内因、外因两个方面提出提高班主任素质的途径。／r从班主任 自身来说，要自觉加强与其他行业、其他部门思想工作者的交流，及时收集学生反馈信 息，加强在职业余学习，尤其应加强思想政治理论，现代科学技术知识、教育学、心理 学及相关法律常识等方面的学习．从外部因素讲，教育主管部门，各中学都应加强对班 主任队伍的管理，给各位班主任创造各种形式的学习进修机会，多方面为班主任提高素 、 、 质创造条件。，夕一 关键词：中学班主任芦廷垂垂垂二爱垂亘垂查夏薹坠／y、。，避墅登璧醪霪卿～ —————～～一 一一一 ＼—￡／＼ 季陵霄年，th I，＼y、● ol On On the Train for the Qualities of a Teacher in Charge of a Class in the New Period Abstract Major： Subject Teaching·IdeologyPolitics Education Subject： The Teaching of Middle School IdeologyPolitics Supervisor： Professor Luo Hongtie Researcher： Zllao Changfu The role of a teacher in charge of a class is all important part of a middle school’S daily administration．and they眦the fresh force in the moral education of the middle sch001．And their performance will affect student’S growth,which has been well known．In fact，there are few theoretical systematic studies on the role of a teacher in charge of a class．As time goes into the knowledge economy period，the need for well·qualified personnel in the society is increasing greatly,thus the transformation from education aimed at exanls to aiming at well quality is an inevitable trend， So the tea