冀教版数学七下 11.2提公因式法（二） 课件.pptVIP

教学目标 （一）知识与技能目标： 进一步让学生掌握用提公因式法分解因式的方法. （二）过程与方法目标： 进一步培养学生的观察能力和类比推理能力. （三）情感与价值观目标： 通过观察能合理地进行分解因式的推导，并能清晰地阐述自己的观点. 练一练 1、请在下列各式等号右边的括号前填入“+”或“－”号，使等式成立: （1）2－a=__________（a－2）; （2）y－x=__________（x－y）; （3）b+a=__________（a+b）; （4）（b－a）2=__________（a－b）2; （5）－m－n=__________－（m+n）; （6）－s2+t2=__________（s2－t2）. 解：（1）2－a=－（a－2）; （2）y－x=－（x－y）; （3）b+a=+（a+b）; （4）（b－a）2=+（a－b）2; （5）－m－n=－（m+n）; （6）－s2+t2=－（s2－t2）. 六、课后作业 将下列式子分解因式： （a+b－c）（a－b+c）+（b－a+c）（b－a－c） 解：原式=（a+b－c）（a－b+c）－（b－a+c）（a－b+c） =（a－b+c）［（a+b－c）－（b－a+c）］ =（a－b+c）（a+b－c－b+a－c） =（a－b+c）（2a－