冀教版数学七下 第11章 数学活动《拼图与因式分解》优秀表格教案.docVIP

PAGE PAGE 6 课题名称 拼图与分解因式 授课人 23中 毛一鸣 授课年级 初一年级 授课时间 2016年5月 课型 数学活动 教程分析 本章主要内容是因式分解的概念和分解因式的两种方法，教材在这两方面都给学生精心创设了充分探索与交流的空间，突出知识的形成过程。 本节课是这章节的“数学活动”，教材设计强调“做中学，学中做”，通过学生自我探求、自我发现的实践活动，来获得知识经验。强调通过学生个体多次反复的自主操作、活动体验、思维探究，在拼图体验中真正掌握运用，进而达到娴熟。 数学活动有助于培养学生的科学意识和探索精神，问题探究对于学生理智兴趣的养成等，都具有积极影响。 教学目标 1．通过丰富有趣的拼图活动，经历观察、比较、拼图、计算、推理、交流等过程，发展空间观念和有条理地思考和表达的能力。? 2．经历从具体问题抽象出数学问题——建立模型——综合运用已有知识解决问题的过程，获得一些研究问题与合作交流方法与经验。? 3．通过获得成功的体验和克服困难的经历，增进数学学习的信心。 教学重点 通过拼图，得到公式或等式，利用拼图分解因式。 教学难点 经历从具体问题抽象出数学问题——建立模型——综合运用已有知识解决问题的过程，获得一些研究问题与合作交流方法与经验。 教学方法 主要是通过学生自己“动”，可以根据自己的想法为达到活动目的亲自设计活动的具体细节。 在活动的具体过