《草原》老舍教学课件.pptxVIP

九年义务教育小学语文;;;渲染 迂回 彩虹 马蹄 羞涩 摔跤 勾勒 鄂温克 襟飘带舞;渲染：中国的一种画法。用水墨或淡的色彩湿润物象，使它分出阴阳向背。以加强艺术效果，引申为文学创作中通过对环境、景物或人物行为、心理描写来突出形象的一种手法。 勾勒：是绘画时用线条勾出的轮廓。 迂回：弯弯曲曲，来来回回地环绕。迂，曲曲折折绕弯；回，旋转、环绕。 鄂温克：我国少数民族之一，聚居在内蒙古自治区的东北部。 天涯：形容极远的地方。涯，水边。;;一、（第1自然段）——美景 二、（第2自然段）——远迎 三、（第3自然段）——相见 四、（第4自然段）——款待 五、（第5自然段）——话别;你能否用一个字，概括出草原给你、给作者留下的印象？; 边朗读,边思考:课文第一自然段主要抓住草原上的哪些景物来描写; 那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快.;草原的天空; 在天底下,一碧千里而并不茫茫.;天涯碧草; 羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花.;草原像绿毯.; 那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际.;小丘柔美.; 连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣.;马儿陶醉了.;牛羊陶醉了.;体会这一句看似写骏马和大牛的，实际上是写作者自己的感受，因为作者被草原的美丽景色陶醉了，所以他感到周围的一切事物也同他有一样的心情。 ; 用自己的语言（可以是一个词、一句话、几句话或一首诗）赞美草原。;风光美;自由读课文2-5自然段，思考：如果要用一个词概括草原人民的特点，你想用什么？ ;汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。” ;走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！;阅读3~5自然段;蒙汉情深何忍别，天涯碧???话斜阳。;读了《草原》，我知道草原上的蒙古族人民住的是 ，吃的是 ，喝的是 ，穿的是 ，喜爱的运动是 。;赋得古草原送别 唐·白居易 离离原上草， 一岁一枯荣。 野火烧不尽， 春风吹又生。 远芳侵古道， 晴翠接荒城。 又送王孙去， 萋萋满别情。