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- 约4.25千字
- 约 30页
- 2019-06-09 发布于四川
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工程伦理 课程简介 工程伦理是工程技术人员的职业道德,由于工程具有区别于其他职业的重要特征,所以,开展工程伦理教育有着重大意义。尤其,现代化大工程的出现,其专业间合作要求高,社会效应和社会影响巨大,对环境和人类未来的影响十分重大。 随着中国经济的快速发展和许多重大工程项目的实施,越来越多的工程伦理问题显露在我们面前。如:工程质量、公共安全、工程与环境、工程与生态、工程师的科学态度和职业精神等问题,已经成为社会关注的伦理问题。同时,在我国推进职业化与建设和谐社会的背景下,职业伦理,特别是工程伦理,将会越来越多地受到关注。社会要求对科技工程专业的学生进行职业道德教育。 本课程首先阐述工程伦理学的基本概念、原理,在此基础上,根据工程的特殊职业要求,结合科技活动和工程实践的需要提出工程伦理的规范系统,详细阐明原则规范的社会价值依据和规范的公正性、合理性、合法性,并运用大量案例进行分析,以期学生对规范体系的价值原则有较准确和深入的理解。 最后,讨论在科技活动和工程实践中如何实践道德规范的问题。注重理论联系实际是本课的基本精神,不回避社会问题,对科技界工程界出现的学术腐败问题、工程质量问题、工程的经济效益和社会效益的关系问题工程与社会可持续发展的关系问题进行深入探讨,让学生综合地运用伦理学知识对现实问题进行分析,培养学生的职业责任感和道德感。 第一讲 关于工程 服务于某个特定目的的各种技术工
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