机关党总支三严三实专题党课与机关党支部干部“三严三实”学习心得体会汇编.docVIP

第 PAGE1 页 共 NUMPAGES23 页 机关党总支三严三实专题党课与机关党支部干部“三严三实”学习心得体会汇编 机关党总支三严三实专题党课 第一篇 各位领导、同志们： 根据学院党委《关于在处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育实施方案》，从今年5月份开始，在全院处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育，专题教育内容中有一项，要求党总支书记带头讲“三严三实”专题党课。今天下午把机关全体处级干部、全体党员集中起来，一方面传达中央、省委专题教育情况及院党委书记专题党课情况，另一方面结合机关实际，联系机关党员、干部思想、工作、生活和作风实际，讲清楚“三严三实”的重大意义和丰富内涵，讲清楚“不严不实”的具体表现和严重危害，讲清楚落实“三严三实”的实践要求，等等。下面我就“学习践行三严三实，扎实推进作风建设”为题与同志们共同学习、交流，有不对的地方，请批评指正。 一、中央、省委和院党委开展“三严三实”专题教育情况党的十八大以来，习近平总书记多次强调，党员干部特别是各级领导干部要严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实，即“三严三实”。中央决定，从今年4月底开始在全国县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育。4月21日，中央专门召开了“三严三实”专题教育工作座谈会，中央政治局常委、中央书记处书记刘云山，中央政治局委员、中组部部长赵乐际两位同志在会上都作了重要讲话。5月16日，省委书记王儒林同志以“领导干部要带头认真学习践行‘三严三实’”为题，为全省各级领导干部讲党课，并对全省开展“三严三实”专题教育作出安排部署。5月25日上午，省委副书记楼阳生同志为全省教育系统领导干部讲党课，我院全体院领导在太原现场参加了党课学习。5月26日下午，院党委书记崔克勇同志在河东大讲堂为全院科级及以上干部作了题为《学习践行“三严三实”，全面落实从严治党，努力做忠诚、干净、担当的好干部》的党课报告。 崔书记的党课共分四部分，第一部分是深入理解学习践行“三严三实”的重大意义。学习践行“三严三实”是持续深化作风建设的必然要求；是严肃党内政治生活、严格党的政治纪律和政治规矩的必然要求；是落实“四个全面”战略布局的必然要求；是实现我院改革发展稳定的必然要求。 第二部分是深刻认识“三严三实”的丰富内涵。第一个“严”是严以修身，就是要加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气。第二个“严”是严以用权，就是要坚持用权为民，按规则、按制度行使权力，把权力关进制度的笼子里，任何时候都不搞特权，不以权谋私。第三个“严”是严以律己，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎独慎微、勤于自省，遵守党纪国法，做到为政清廉。第一个“实”是谋事要实，就是要坚持正确的政绩观，从实际出发谋划事业和工作，使点子、政策、方案符合实际情况、符合客观规律、符合科学精神，不好高骛远，不脱离实际。第二个“实”是创业要实，就是要把抓落实当作一项基本功、真本事、硬任务，知行合一、带头实干，脚踏实地、务求实效，敢于担当责任，勇于直面矛盾，善于解决问题，努力创造经得起实践和历史检验的实绩。第三个“实”是做人要实，就是要对党、对组织、对人民、对同志忠诚老实，做老实人、说老实话、干老实事，襟怀坦白，公道正派。 第三部分是切实解决“不严不实”突出问题，梳理和反思我院干部队伍中存在的作风问题。 一是政治意识淡薄； 二是宗旨意识不强； 三是作风纪律松驰； 四是创新担当不足； 五是治理能力不足。 接下来分析了出现以上问题的原因，既有个人放松、自我要求不严的问题，也有权力运行存在体制机制漏洞、外在约束不强的原因，还与一些党组织履行“两个责任”不够，干部监督管理失之于软、失之于宽都有关系。 如何解决“不严不实”的问题，崔书记指出，关键在于每个领导干部切实把自己摆进去，用“三严三实”的戒尺规范自己的言行，真正“严”字当头、落到“实”处，进一步严纪律、强约束、敢担当、务实干，形成风清气正、团结拼搏、廉洁实干的良好政治生态。 针对我院具体情况、具体问题，崔书记重点讲了三条意见：关于在处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育实施方案》，从今年5月份开始，在全院处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育，专题教育内容中有一项，要求党总支书记带头讲“三严三实”专题党课。今天下午把机关全体处级干部、全体党员集中起来，一方面传达中央、省委专题教育情况及院党委书记专题党课情况，另一方面结合机关实际，联系机关党员、干部思想、工作、生活和作风实际，讲清楚“三严三实”的重大意义和丰富内涵，讲清楚“不严不实”的具体表现和严重危害，讲清楚落实“三严三实”的实践要求，等等。 第二篇 下面我就“学习践行三严三实，扎实推进作风建设”为题与同志们共同学习、交流，有不对的地方，请批评指正。 一、中