唯物辩证法的发展观-珠海第一中学.ppt

唯物辩证法的发展观第一框：世界是永恒发展的 1．发展的普遍性 自然界是发展的 人类社会是发展的 人的认识是发展的 2．发展的实质 是事物的前进和上升 是新事物的产生和旧事物的灭亡 区分运动、变化和发展 第二框：用发展的观点看问题 1．前途是光明的、道路是曲折的 事物发展的前途是光明的 事物发展的道路是曲折的 既要看到前途是光明的，又要准备走曲折的路 2．做好量的准备，促进事物质变 什么是量变和质变？ 量变和质变的辩证关系 重视量 的积累，促成事物发展 学会区分新旧事物 标准： 1.是否符合客观规律 2.是否具有强大的生命力 3.是否具有远大的前途 （不能以时间先后、是否新奇等作为标准） 思考提示1．“质变是事物根本性质的变化”是唯物辩证法的观点。哲学上把事物显著的、根本性质的变化叫质变。2．但是认为“质变是事物根本性质的变化，是新事物的产生”则不准确了。因为事物根本性质的变化有两种情况：一种是由坏变好，一种是由好变坏。因此，不能绝对地说，事物根本性质的变化就是新事物的产生。3．“只有质变才有意义”这种观点割裂了量变和质变的辩证关系。唯物辩证法认为，任何事物的发展都是量变和质变的统一，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。没有量变就没有质变，没有质变就没有发展。因此说，量变、质变对事物的发展都同样有意义 思考题：事物的发展过程，就是由量变到质变的过程 思考提示：1.这种说法有正确的一面。事物的发展过程是先从量变开始的，量变发展到一定程度，必然引起质变。2.但这种说法又不够准确、全面。因为事物的发展是无穷无尽的。由量变到质变并没有结束事物的发展过程，在新质的基础上会开始新的量变，质变又为新的量变开辟道路。事物的发展就是不断地经过由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，由低级到高级、由简单到复杂，永不停息地向前发展的。 一、单项选择题1.事物变化与发展的区别在于 A．变化是看得见的，发展是看不见的  B．变化是倒退的，发展是前进的 C．变化是旧事物的变化，发展则是前进上升的变化  D．变化既有前进的也有倒退的，而发展是前进上升的变化 2．最初人们把文盲定为“不识字的人”。20世纪70年代，世界上又把文盲定为“看不懂现代信息符号、图表的人”。而现在联合国把文盲确定为“不能用计算机交流的人”。可见A．事物的联系是客观的、有条件的 B．人的认识在不断地变化发展C．任何事物的变化都是新陈代谢 D．一切要从实际出发 信息技术革命的发展，给社会生产带来了很大的方便，但某些人利用先进的信息技术搞“科学算命”，冠以“新潮，，的名字，称之为“时代的发展”。据此回，答3-4题。 3．利用先进的信息技术搞。科学算命”，称之为“时代的发展”的观点是 A．正确的，因为它运用了先进的信息技术 B，正确的，因为它是以前所没有的 C．错误的，因为它没有正确理解发展的实质 D．错误的，因为它没有看到事物的运动和变化 4．信息技术革命日新月异。据统计，电子计算机芯片技术每18个月就要更新一次。这一事实表明A．事物的变化总是相对的、有条件的 B．事物总是运动变化的C．事物的变化发展是有规律的 D．事物的发展是循环往复的  5．下列变化属于质变的是 A．货币变为资本  B．冷水变成60℃的热水 C．第一宇宙速度加速到第二宇宙速度  D．太阳从东边升起至西边落下 6．“学习如春起之苗，不见其增，臼有所长；辍学如磨刀之石，不见其损，年有所亏。”这段话告诫我们A．要充分重视质的飞跃 B．要坚持实事求是的观点C．要十分重视量的积累 D．要理解发展是新事物代替旧事物 7．老子云：“天下难事，必作于易，天下大事，必作于细。”这句话蕴涵的哲学道理是 A．一切事物的变化发展都是首先从量变开始的 B．做任何事情都要充分发挥主观能动性 C．当量的积累达到一定程度时，必然会引起质变 D．事物发展是前进性与曲折性的统一 8．胡锦涛同志指出，当前和今后一个较长的时期内，我国就业形势都将比较严峻，就业和再就业工作相当艰巨。但我们也具有进一步做好工作的有利条件。这说明A．事物发展的前途是光明的 B．事物发展是前进性与曲折性的统一C．事物发展主要是由事物内部矛盾决定的 D．只有通过质变才能实现事物的发展 9．素有中国汞都之称的黔东铜仁地区贵州汞矿，由于长年过度开采，造成汞资源枯竭，虽几经努力，终于无可奈何地走向破产。贵州汞矿的事实说明 A．事物的量变达到一定程度时，必然会引起质变 B．事物的发展是前进性和曲折性的统