三年级下册科学培训.pptVIP

* 第一单元 土壤与生命 1、观察土壤（分组实验） 观察课前挖来的土壤（不能是大块的，也不能太湿，最好是松散的）用图画、文字或表格等形式记录观察的结果。 2、研究土壤的成分（演示实验） 用纸巾包土壤握一握，把硬土块放入水中观察，搅拌、静置观察，加热土壤。由此，得出土壤里有水分、空气、沙粒、黏粒和腐殖质。 2、了解土壤 第一单元 土壤与生命 3、比较土壤的渗水性（演示实验） 将学生挖来的土壤分出三种类型，各取相同的量放在有网格的杯子里，倒进相同的水，比较渗出来水的多少。因为土壤不是典型的三种类型，教师要事先做一遍。 （沙土渗水性强，黏土渗水性差，壤土渗水性居中） 4、比较沙土和黏土的不同（分组实验） 用多种方法比较两者的不同。（看、捻、握等） 3、了解土壤 第一单元 土壤与生命 1、做一个肥料袋（分组实验） 让学生课前准备相关的材料，课堂上合作完成，课后定时观察、记录。 3、肥沃的土壤 第一单元 土壤与生命 1、比较土壤的蓄水性（演示实验） 教师课前准备有植被的土壤和无植被的土壤各一份，放在有一定倾斜度的托盘里，用洒水壶浇上相同量的水，比较水流出的多少。 4、土壤的保护 第二单元 植物的一生 1、观察种子的内部构造（分组实验） 教师课前需要把蚕豆种子在水里浸泡好。课堂预测种子的样子，画下来，再观察。观察