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一、九年一貫接力跑　(一)要怎樣的孩子就怎麼教　(二)經驗是最美的珍珠 * * 大家好 我是…… 如果 今日的聚會 能讓您我的心中 有一絲絲的感動 我會珍惜這份 深緣 嗨! 老師歡喜來教書．學生喜歡來讀書 優質創意的班級經營 歡喜來教書 老師歡喜來教書．學生喜歡來讀書 二、掌握班級經營的三大命脈　　(一)班級經營的主軸　　─紅：可以主動經營而　　　　　掌握結果的　　─綠：可以透過經營而　　　　　獲得回饋的　　─黑：可以經由協助而　　　　　一起成長的 歡喜來教書 掌握班級經營的三大命脈 老師 家長 學生 老師歡喜來教書．學生喜歡來讀書 (二)創造三贏的教學空間　　─老師→學生　　　 ●充分的準備　　　 ●教學潤滑劑　　　 ●當一個好的演員　　─老師→家長　　　 ●展現自信．推銷自我　　　 ●主動出擊．爭取支持　　　 ●保持聯絡．維繫情誼 歡喜來教書 掌握班級經營的三大命脈 老師歡喜來教書．學生喜歡來讀書 　　─學生→老師　　　 ●距離的藝術與美感　　　 ●提供多元的互動機會　　─家長→老師　　　 ●和家長牽手一起努力　　　 ●發揮班親會的功能　　 ─老師簉家長　　　 ●親師生小三通　　　 ●設計開放性的作業活動　 歡喜來教書 掌握班級經營的三大命脈 老師歡喜來教書．學生喜歡來讀書 落實國民小學德育教學推廣計畫教案 課程名稱：德育活動／主題：親師懇談 親師懇談 1.我的孩子覺得上學是一件 2.我的孩子表示在學校中最興趣的是 3.我的孩子在學校最關心 4.我的孩子做得很好的一些事情是 (不必與學校有關)  a. b. c. d. e. f.5.我希望孩子更努力的是 6.請列出孩子具有的良好品行 (如信任、負責、守時…等。) 7.對我的孩子好像較困難的是 8.我的孩子在學校中喜歡做的是 9.我的孩子較喜歡的科目是10.我希望老師能協助我加強的是11.我對學校或班上的建議是 12.最後我想對老師說的是 親愛的家長： 　　孩子的教育是你我最關心的課題，單靠一位老師面對一班學生，要滿足各個不同的需求，要推動理想的教學實在不容易。若是能夠組成支援老師教學的『班親會』力量就大多了。誠懇地邀請您和我，大家一起來為孩子們的奉獻、努力。　　以下，有您可以支援的事項與活動，請儘量勾選〈可複選〉讓我們從中推斷本班的『班親會』 成立的可能與建立人力資源的資料庫。謝謝合作！　　祝　　闔　府　平　安　　　　　　　　　　　　　　　　　　　級任老師：　　　　　　　　　　年　　月　　日 班親會成立資料建立 回條 請在( )中勾選(可複選) 一、( )我贊成本班成立以支援老師教學為目的的『班親會』組織 二、我願意擔任的工作是： 1.（　）電腦打字　　2.（　）晨間說故事　　3.（　）教室佈置 4.（　）海報製作 5.（　）補救教學　　6.（　）校外教學親子遊活動設計 7.（　）專長講座 8.（　）班級通訊主編 9.（　）班級家長聯誼會主辦 10.（　）分組聯絡人 11.（　）其他（請說明於後） 三、（　）我沒有時間參與四、關於這件事我還想表達的意見： 　　（　　）年（　　）班　　學生： 　　　家長 父：　　　　　　　母：　　　聯絡電話： 歡喜來教書 掌握班級經營的三大命脈 老師歡喜來教書．學生喜歡來讀書 　　─學生→老師　　　 ●距離的藝術與美感　　　 ●提供多元的互動機會　　─家長→老師　　　 ●和家長牽手一起努力　　　 ●發揮班親會的功能　　 ─老師簉家長　　　 ●親師生小三通　　　 ●設計開放性的作業活動　 歡喜來教書 優質創意的班級經營 三、當一個有夢的小小園丁　　 老師歡喜來教書．學生喜歡來讀書 夢田 每個人心裡一畝 一畝田 每個人心裡一個 一個夢 一顆啊一顆種子 是我心裡的一畝田 用它來種什麼 用它來種什麼 種桃種李種春風 用它來種什麼 用它來種什麼 種桃種李種春風 開盡梨花春又來 那是我心裡一畝 一畝田 那是我心裡一個 不醒的夢 四、陽光的臉龐．夢想的天空　（一）歡喜的承諾 1.老師的價值 2.小班教學的迷思 3.掌握機會教育　　 4