三严三实学习心得：以严强自身以实尽好责与三严三实学习心得：在焦裕禄精神感召下不断前行汇编.docVIP

第 PAGE1 页 共 NUMPAGES23 页 三严三实学习心得：以严强自身以实尽好责与三严三实学习心得：在焦裕禄精神感召下不断前行汇编 三严三实学习心得：以严强自身以实尽好责 习总书记提出的“三严三实”要求，从党性修养、道德情操、为人准则等方面，对领导干部为官、干事、做人提出了一系列要求。但我理解，这些要求，不单单是针对领导干部的。作为一名组工干部，我们的理想信念强在哪，党性党纪强在哪，我想，最重要的就是要自觉落实好“三严三实”的要求。 “三严三实”体现的是对个人道德修养、干事创业的综合要求。严以修身、严以用权、严以律己，这三个严，针对的是自身修养，在自我要求上要体现一个“严”；而谋事要实、创业要实、做人要实，针对的是工作作风，要求作风上体现一个“实”。这两者层层递进，互为依托。只有自身要求严格了，素质修养提升了，才会有好的作风，才会有正确的政绩观。如果对自己放低要求，松松跨跨，在做事上也实不起来。 人们常讲，严是爱，松是害。只要严格要求、严格管理，我们才能健康成长。人总是有一定的惰性，喜欢轻松、安逸、舒适的生活和工作环境。但如果习惯于这种轻松、安逸，就会自然而然地产生思维上的惰性。生于忧患，死于安乐。无论是工作还是生活，都要有一种内在的追求。这种追求与其他人相比，可能微不足道，但却能提升自己，时刻鼓励自己。所以，我们必须严格要求自己，强化自我约束，让自己摆脱工作、生活上的安逸状态。要不断地为自己设定新目标，不断地焕发沉睡于心的澎湃激情。在学习上严格要求，我们才能持续保持“充电”状态，我们才能不断获得新知识，我们才会不断取得新进步。在工作中严格要求，以想干事激励自己，以多干事锻炼自己，以会干事提高自己，我们才会不满足于现有成绩，才能不断提升，不断取得突破。 当我们不断成长壮大，当我们拥有了干事创业的必备素质后，我们还需要历练，需要提升的就是我们的作风，要坚持务实的作风。务实是对我们的基本要求，要实实在在的，而不是假大空，不是浮虚夸。讲话要讲实话，做事要做实事，无论是我们的工作小节，还是我们的决策部署，都要崇尚一个实。人与人之间的相处，贵在实，因为真实，才会可靠；因为可靠，才能相托。君子之交淡如水。只有真实了，才会真诚以待。同样，在我们的工作中，也要追求这种实。对群众，我们要实在。群众来办事，我们要积极服务，要善于站在群众的立场，站在群众的角度，而不是对群众打官腔，讲官话。要知道，群众不到万不得已，也不会跑上跑下来回折腾。有时候，我们一句温暖的话，一次小小的付出，会给群众带来无限的希望和力量。如果真的不能帮助群众解决实际问题，我们也要坦诚地跟群众说清楚，帮群众想想办法，以我们的务实工作取信于民。对工作，我们也要实在。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。只要是为群众的实事，哪怕再小，我们都要踏踏实实、认认真真地办好。要树立务实的心态。群众需要的，不是我们的口号，是我们的行动。要坚决杜绝表面文章，坚决杜绝形象工程，力争我们的每一份投入，都能发挥出实效。要雪中送炭，而不是锦上添花，当群众有困难，有需要时，就要有我们的身影，就要有我们的付出。只有这样，才能对得起群众对我们的信任。 三严三实学习心得：在焦裕禄精神感召下不断前行 在党的群众路线教育实践活动中，习总书记强调，各级党员干部要树立和发扬好的作风，认真学习弘扬焦裕禄精神，按照“严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实”的要求，争当密切联系群众、践行“三严三实”的表率。作为一名基层普通的党员干部、一线教师，在学习中必须做到以下几点： 一、明确学习重点 1、焦裕禄精神的内涵和实质 焦裕禄同志用自己的实际行动，塑造了一名优秀共产党员和优秀县委书记的光辉形象。48年来，人们在不断探索、总结、学习和实践焦裕禄精神。焦裕禄始终保持人民公仆的本色，想的是人民群众的幸福安康，充分体现了共产党人立党为公、执政为民的崇高风范。焦裕禄精神概括为亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献。核心是立党为公、执政为民、全心全意为人民服务。实质是忠诚、爱民、科学、创造、实干、奉献。 2、“三严三实”的内涵和实质 “三严三实”是对党员干部的新要求，明确了领导干部的为政之道、成事之要、做人准则，为各级领导干部做一个好干部指明了方向。“三严三实”是作风建设的新标尺，涵盖了领导干部工作生活的各个层面，不仅是一般意上的准则规范，而且从价值层面对作风建设提出了更高的要求，是加强作风建设的再启程、再出发。 3、焦裕禄精神与“三严三实”的要求高度统一焦裕禄精神是镜子，是教材，“三严三实”要求是行动的标尺。焦裕禄同志把宗旨意识贯注到工作、事业、生活的方方面面，并转化为生命不息、奋斗不止的自觉行动。他对自己处处要求严、始终苛求实。严与实乃是焦裕禄同志一生最为厚重的底色。把握了自我要求严与实这个关键，在教育实