《人类的老师》资料.pptVIP

特殊含义 课文指自然界的种种生物 人类的老师是谁？ 同学们自读课文，找一找人类的老师有哪些？要求：读准字音，读通句子，读顺课文。难读或不懂的地方多读几遍。 人类的老师是谁？ 、 、 、 等生物都是人 类的“老师”。 自然界的种种生物真是人类的 好“老师”啊! 生字关 亡(wáng) 祸(huò) 训(xùn) 均(jūn) 匀(yún) 省(shěng) 某(mǒu) 坦(tǎn) 生字关 亡 祸 训 均 匀 省 某 坦 生词关： 破碎 教训 新式 坦克 轻而易举 超过 均匀 坚固 机翼 机毁人亡 袋鼠 鲸 模仿 流线体 薄壳结构 模{ mó (模仿) mú（模具） qiào(薄壳结构) ké （贝壳） 壳｛ 检查分段朗读课文情况; 要求：读准字音，读通句子，读顺课文读懂内容。 流线体 　　流线体是物体的一种外部形状，通常表现为平滑而规则的表面，没有大的起伏和尖锐的棱角。是前圆后尖，表面光滑，略像水滴的形状。具有这种形状的物体在流体中运动时所受到的阻力最小，所以汽车、火车、飞机机身、潜水艇、轮船等外形常做成流线型。 流线型物体通常较为美观，经常出现在产品的外观设计等。 薄壳结构 （bó qiào jié ɡòu ） 　　建筑学上的术语。壳，是一种曲面构件，主要承受各种作用产生的中面内的力。薄壳结构就是曲面的薄壁结构，按曲面生成的形式分为筒壳、圆顶薄壳、双曲扁壳和双曲抛物面壳等，材料大都采用钢筋和混凝土。壳体能充分利用材料强度，同时又能将承重与围护两种功能融合为一。实际工程中还可利用对空间曲面的切削与组合，形成造型奇特新颖且能适应各种平面的建筑，但较为费工和费模板。 科学家从鱼儿身上得到启示，发明了潜水艇。可以说， 鱼儿是人类的“老师”。 鱼儿 潜水艇 句式训练： 科学家从 得到启示，发明了 。可以说， 是人类的“老师” 。 分段提示： 开篇引路——举例说明——点题作结。 第一段：（1—2） 第二段：（3—6） 第三段：（7） 第一段（1-2自然段）：以科学家从鱼儿身上得到启示，发明了潜水艇的故事导入，指出很多生物是人类的老师。 第二段（3～5自然段）分别举了飞机设计? 轮船设计? 建筑设计? 汽车设计? 坦克设计例子说明生物是人类的好“老师”。 第三段（7自然段）：总述自然界中的生物是人类的好“老师”。 自然界的种种生物真是人类的好“老师”啊! 科学家从鱼儿身上得到启示，发明了潜水艇。可以说，鱼儿是人类的“老师”。其实，自然界可以充当人类“老师”的生物何止鱼类一种呢。 首尾呼应 鱼儿——潜水艇 蜻蜓——防震飞机 鸟儿——飞机 苍蝇、蚊子、蜜蜂等——新式飞机 鲸——航行速度快的轮船 鸡蛋——“薄壳结构”建筑 袋鼠——越野汽车 贝壳——坦克 生字关 坦 祸 训 均 匀 亡 省 某