小学英语课堂活动设计与教学讲稿.pptVIP

要求： 注意每个语言活动之间的层次递进。如第一个活动侧重 语言的重复模仿和机械操练，要注意趣味性；第二个语言活 动可以定位在语言的初步输出。 课堂实例一： 教学内容：Animals 词汇的练习 新词汇包括：rabbit, panda, cat, dog, monkey, duck 操练形式：Bomb Game 课堂操作步骤：教师将单词卡片贴在黑板上，用硬纸制作 两枚炸弹贴在任意两个单词卡片上。教师说运动名称，没 有地雷的单词学生跟读，图片上有地雷的，学生不能出声 并抱头掩护自己。教师可以在活动中调整地雷的位置并通 过加快速度提高活动的难度。 活动目的：在趣味性的活动中重复跟读新的动物词汇。 课堂实例二： 教学内容：Classes 新句型包括：Do you like…? Yes, I do./ No, Idon’t. 操练形式：Guessing Game 课堂操作步骤： 每个学生在一张小纸卡上写下自己最喜爱 的学科，然后拿着纸条去和其他同学交谈，用Do you like…? 来猜测对方喜爱的学科。猜对后可以得到对方的 小纸条，在规定时间内得到纸条最多的学生获胜。 活动目的：在有意义的活动中操练主句型：Do you like …? Yes, I do. No, I don’t. 4．实际应用环节的活动设计 目的： 结合教