论教师的自我实现-教育管理专业论文.docxVIP

山东师范大学硕士学位论文贯彻执行。第二，要改革教师评价制度，变只重结果的评价为既重结 山东师范大学硕士学位论文 贯彻执行。第二，要改革教师评价制度，变只重结果的评价为既重结 果更重过程的人性化、科学化评价体制。 从学校层面来讲。第一，校长要通过不断地学习来提高自己的业 务水平、管理能力和人格魅力。第二，要创建“人本”的学校文化。 第三，要建立与健全科学的激励机制。第四，要加强对教师的师德教 育与业务培训。 从教师个人层面来讲。第一，要树立和强化“自我”意识(这里 所说的“自我”不是“自私”的同义语，而是“独立、个性，不随波 逐流，敢于呈现一个真实自我”的意思)，并形成正确的人生观、价 值观，这是迈向自我实现的第一步。第二，要加强对法制的学习。第 三，要注重生活品位、生命质量的提高。第四，要树立终身学习的态 度，进行自主学习。第五，要注意保持身心健康。第六，要不断地自 觉进行成功品质的历练。 中国有句古训，“凡事欲则立，不欲则废”。对于教师的自我实 现，同样如此。笔者以为：社会、学校只能为教师创造一个较适宜其 发展的客观环境，个人能否真正达到自我实现，关键还是“自我”因 素。 关键词：管理；人本管理；教师的自我实现 分类号：G40 山东师范大学硕士学位论文Abstract 山东师范大学硕士学位论文 Abstract The famous philosopher and humanis