供应链管理-浙江师范大学.DOCVIP

PAGE PAGE III 《供应链管理》 实验指导书 编写者：吴坚 浙江师范大学 文科综合实验教学中心 目　录 TOC \o 1-3 \h \z \u 《供应链管理》课程实验教学大纲 1 实验一　订单管理实验 4 实验二　生产管理实验 7 实验三　仓储管理实验 12 实验四　供应商综合实验 21 实验五　制造商综合实验 25 PAGE 37 《供应链管理》课程实验教学大纲 课程简介、目的与任务 学生可以通过扮演供应链中的不同角色或是综合扮演一条供应链上各个角色掌握供应链管理的具体流程；迅速掌握零售商管理、制造商管理、物流公司管理、供应商管理的流程和细节；熟悉供应链的运作模式；切身体会到供应链各个环节中不同当事人面临的具体工作以及他们之间的互动和制约关系；深刻体会供应链管理控制成本以达到利润最大化的思想。为学生参与未来供应链管理领域复杂、庞大、越发激烈的竞争打下扎实基础。 实验的地位、作用和目的 本课程的特点是实践性较强，教学中要实时让学生了解供应链管理中各个功能，结合多种环节开展实验，通过分组或独立实验让学生深入体会物流流程中各个功能的具体作用。 实验方式与基本要求 按照实验指导书内容，在计算机上基于互联网开放环境完成所有实验。每次实验，除参考指导书外，首先按照指导教师提供的实验报告模板完