浅议化学学科观念教学视野下的课堂观察-常熟中学.docVIP

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2019-05-31 发布于天津
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浅议化学学科观念教学视野下的课堂观察常熟市中学虞琦摘要课堂观察是一种有明确观察目的的研究活动本文在阐述课堂观察学科观念教学视野下的课堂观察具体含义的基础上以碳酸钠的性质为例分析了化学学科观念教学视野下的课堂教学特点及对其意义关键词课堂观察化学学科观念学科思维学科方法学科价值观念化学学科教学的价值是实现化学学科观念教学提升学生化学学科素养让学生用化学的眼光看世界化学学科思维方式思考问题那么如何进一步改变教师观念推动化学课堂学科观念的教学呢笔者认为课堂观察起到了重要的作用课堂观察是一种有明确观察目的

浅议“化学学科观念”教学视野下的课堂观察常熟市中学虞琦摘要：课堂观察是一种有明确观察目的的研究活动。本文在阐述“课堂观察”、“学科观念教学视野下的课堂观察”具体含义的基础上，以“碳酸钠的性质”为例，分析了“化学学科观念”教学视野下的课堂教学特点及对其意义。关键词：课堂观察化学学科观念学科思维学科方法学科价值观念化学学科教学的价值是实现化学学科观念教学，提升学生化学学科素养，让学生用化学的眼光看世界、化学学科思维方式思考问题。那么，如何进一步改变教师观念，推动化学课堂学科观念的教学呢？笔者认为课堂观察起到了重要的作用。课堂观察是一种有明确观察目的的研究活动。本文首先