实验装置改进说明.docVIP

一、实验名称 电解水实验装置的改进 刘红杰 （海港区海阳镇中学 470641484@ 秦皇岛市 066000） 二、实验目的 实验目的是探究水的元素组成。电解水实验是初中化学教学中的重要实验，在教学中我们经常遇到下列问题：1、反应速率慢，影响教学进度。2、检验气体时成功率低。针对这两个问题进行实验改进。 三、实验仪器及试剂 20mL玻璃注射器两个,木板两块,木条八根，电极两根，玻璃缸一个，铝片一片，螺丝一个，输液管最细的部分两段，绝缘皮一段，整流电源一个，导线两根，竹签一根，火柴，5%NaOH溶液。 四、实验仪器及装置图（无论用手或电脑都必须清晰）及仪器的组装说明 1底座 2玻璃缸 3电极 4注射器 整套装置由四部分组成，底座、玻璃缸、电极、注射器。先将玻璃缸放入到底座的正方形凹槽内，再将电极插入到底座的长方形凹槽内，最后将注射器放到电极上。组装完后如下图： 正面图 侧面图 组装好后，先将5%的氢氧化钠加入到玻璃缸内至液体浸没注射器；然后将注射器针头堵上；最后将导线分别连到电源的正、负极。 五、实验操作部分 接通电源，可观察到正负电极上有气泡产生，负极产生气泡速度比正极快，明显的看到正极与负极产生的气体的体积比为1：2。用带火星的木条检验正极产生的气体，木条复燃，证明正极产生的气体是氧气；将电极向上提到液面至注射器刻度5处，用燃着的木条检验负极产生的气体，看到氢气安静持续的燃烧。 六、装置改进的意义 1、反应速度快，现象明显。 2、检验气体时，成功率高。 3、可快速重复实验。